讲透教材：数学（必修2）（人教A版适用）（高中新课标）

　　第一章 空间几何体
　　1.1 空间几何体的结构
　　1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
　　1.1.2 简单组合体的结构特征
　　1.2 空间几何体的三视图和直观图
　　1.2.1 中心投影与平行投影
　　1.2.2 空间几何体的三视图
　　1.2.3 空间几何体的直观图
　　1.3 空间几何体的表面积与体积
　　1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积
　　1.3.2 球的体积和表面积
　　本章总结
　　第二章 点、直线、平面之间的位置关系
　　2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
　　2.1.1 平面
　　2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
　　2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系
　　2.1.4 平面与平面之间的位置关系
　　2.2 直线、平面平行的判定及其性质
　　2.2.1 直线与平面平行的判定
　　2.2.2 平面与平面平行的判定
　　2.2.3 直线与平面平行的性质
　　2.2.4 平面与平面平行的性质
　　2.3 直线、平面垂直的判定及其性质
　　2.3.1 直线与平面垂直的判定
　　2.3.2 平面与平面垂直的判定
　　2.3.3 直线与平面垂直的性质
　　2.3.4 平面与平面垂直的性质
　　本章总结
　　3.1 直线的倾斜角与斜率
　　3.1.1 倾斜角与斜率
　　3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
　　3.2 直线的方程
　　3.2.1 直线的点斜式方程
　　3.2.2 直线的两点式方程
　　3.2.3 直线的一般式方程
　　3.3 直线的交点坐标与距离公式
　　3.3.1 两条直线的交点坐标
　　3.3.2 两点间的距离
　　3.3.3 点到直线的距离
　　3.3.4 两条平行直线间的距离
　　本章总结
　　第四章 圆与方程
　　4.1 圆的方程
　　4.1.1 圆的标准方程
　　4.1.2 圆的一般方程
　　4.2 商线、圆的位置关系
　　4.2.1 直线与圆的位置关系
　　4.2.2 圆与圆的位置关系
　　4.2.3 直线与圆的方程的应用
　　4.3 空间直角坐标系
　　4.3.1 空间直角坐标系
　　4.3.2 空间两点间的距离公式
　　本章总结
　　参考答案

　　    《讲透教材》以培养学生探索创新精神为导向，以为学生解疑释惑为己任，摒弃以前教辅全程灌输的模式，注重“引导探究、点拨技巧、启迪思维”，契合新课标、新高考的要求。《讲透教材：数学（必修2）（人教A版适用）（高中新课标）》的主要特点是理念科学、体例创新、讲解透彻、材料新颖、选题经典，强调实用，全程注重培养学生总结、分析和探究的能力，着力在学习方法和解题策略方面对学生进行科学有效地指导。她以全程探究的素质教育模式，像一盏指引航向的明灯，播撒着智慧的光芒，为你照亮前行的道路。