国家示范性高职院校建设项目成果：进口业务操作

　　导论
　　学习情境一 进口商机寻找与调研
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境二 进口磋商
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境三 签订进口合同和国内销售合同
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境四 申请开立和修改信用证
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境五 进口货物运输和保险
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境六 进口付汇操作
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境七 进口接货、报检和报关操作
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境八 进口业务善后操作
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　学习情境九 代理进口业务操作
　　一、学习目标
　　二、工作项目
　　三、操作示范
　　四、知识链接
　　五、能力实训
　　参考文献

　　在进口业务员岗位工作任务和职业能力分析的基础上，依据与外贸业务专家组共同开发的进口业务操作课程标准，打破以知识体系为线索的传统编写模式，采用了以进口业务员工作过程为线索，体现工学结合、任务驱动、项目导向的项目教材编写模式。该模式注重以学生为主体，以培养职业能力为核心目标，强调对各种进口业务操作能力的训练，紧紧围绕工作任务的需要来选取理论知识。
　　《进口业务操作》基于进口业务工作流程，分为进口商机寻找与调研，进口磋商，签订进口合同和国内销售合同，申请开证和改证，进口货物运输和保险，进口付汇操作，进口接货、报检和报关操作，进口业务善后操作，代理进口业务操作等九个学习情境。每个学习情境都包括学习目标、工作项目、操作示范、知识链接和能力实训等五部分内容。每个学习情境都依据学习目标设计了一个典型的工作项目，布置了相应工作任务，进行了操作示范，提供了知识链接，最后还提供了对应的能力实训项目。
　　《进口业务操作》可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院国际商贸类专业的教学用书，也可作为五年制高职、中职相关专业教材，还可作为社会从业人员的业务参考书及培训用书。