全国高职高专医药院校课程改革规划教材：护理学导论（案例版）

　　第1章 绪论
　　第1节 护理学的发展
　　第2节 护理的概述
　　第3节 卫生保健的概述
　　第2章 护理学的基本概念
　　第1节 人的概念
　　第2节 健康的概念
　　第3节 环境的概念
　　第4节 护理的概念
　　第3章 护士素质与行为规范
　　第1节 护士的素质
　　第2节 护士的行为规范
　　第4章 护士与患者
　　第1节 角色理论的概述
　　第2节 患者角色
　　第3节 护士角色
　　第4节 护患关系
　　第5章 护理的支持性理论
　　第1节 系统理论
　　第2节 需要理论
　　第3节 压力与适应理论
　　第4节 沟通理论与健康教育
　　第6章 护理理论与模式
　　第1节 奥瑞姆的自理理论
　　第2节 罗伊的适应模式
　　第3节 纽曼的健康保健系统模式
　　第4节 成长与发展理论
　　第7章 护理程序
　　第1节 护理程序的概述
　　第2节 护理程序的步骤
　　第3节 护理病案
　　第8章 护理工作中的法律问题
　　第1节 法律概述
　　第2节 护理立法
　　第3节 护理违法的种类及责任
　　第4节 护理工作常见的法律问题及应对
　　第9章 病区护理管理
　　第1节 病区护理管理的特点和内容
　　第2节 病区的组织行政管理
　　第3节 病区的业务技术管理
　　第4节 患者安全管理
　　参考文献
　　附录1 护士条例
　　附录2 护士执业注册管理办法
　　附录3 医疗事故处理条例
　　护理导论教学大纲
　　目标检测选择题参考答案

　　    护理导论是学生学习护理专业的入门课程。全书紧紧围绕高职护理专业的培养目标，力求反映护理理论、护理研究及护理临床的最新成果，体现“以人为中心”的护理理念及护理学科多元化融合的特点。全书共9章，内容包括绪论、护理学的基本概念、护士素质与行为规范、护士与患者、护理的支持性理论、护理理论与模式、护理程序、护理工作中的法律问题、病区护理管理。为便于学生对护理理论的学习和理解，增加了相关案例分析和目标检测。突出了理论与实践的结合。使学生系统掌握护理学的基础理论和知识，为继续学习基础护理技术及临床护理学，以及提高职业道德修养、促进专业自身发展奠定扎实的理论基础。
　　    本教材适用于高专、高职护理、涉外护理助产等专业学生使用。