BFB初中课时优化·一课一练：科学（7年级上册）（浙教版·2011版）

　　第一章 科学入门
　　1.1 科学并不神秘
　　1.2 观察和实验
　　1.3 长度和体积的测量（一）
　　1.3 长度和体积的测量（二）
　　1.3 长度和体积的测量（三）
　　（分组实验：测量物体的长度和体积）
　　1.4 温度的测量
　　分组实验：温度计的使用
　　1.5 质量的测量
　　分组实验：质量的测量
　　1.6 时间的测量
　　1.7 科学探究
　　第二章 观察生物
　　2.1 生物与非生物（一）
　　2.1 生物与非生物（二）
　　2.2 常见的动物（一）
　　2.2 常见的动物（二）
　　2.3 常见的植物（一）
　　2.3 常见的植物（二）
　　2.4 细胞
　　分组实验：显微镜的使用和观察
　　2.5 显微镜下的各种生物（一）
　　2.5 显微镜下的各种生物（二）
　　2.6 生物体的结构层次
　　2.7 生物的适应性和多样性
　　第三章 地球与宇宙
　　3.1 我们居住的地球（选学）
　　3.3 太阳和月球（一）
　　3.3 太阳和月球（二）
　　3.4 观测太空（选学）
　　3.5 月相
　　3.6 日食和月食（选学）
　　3.7 探索宇宙
　　第四章 物质的特性
　　4.1 熔化和凝固
　　4.2 汽化和液化（一）
　　4.2 汽化和液化（二）
　　（分组实验：观察水的沸腾）
　　4.2 汽化和液化（三）
　　4.3 升华和凝华
　　4.4 物质的构成.
　　4.5 物质的溶解性
　　4.6 物质的酸碱性（一）
　　4.6 物质的酸碱性（二）

　　    一本好的教材辅导书是学生课后巩固、提升潜能的法宝，也是提高学习效翠、训练思维能力、培养学习兴趣的关键。新课程的核心理念是全面提高每一位学生的科学素养。面向全体学生，立足于学生的发展是新课程的基本理念。根据新课程的理念在内容安排上，注重基础知识的全面把握，学习能力的协调发展，同时与生活实践紧密联系，强调在巩固知识的基础上，帮助学生开拓视野、激发潜能，达到触类旁通、举一反三的效果。在练习的选择上，力求多样、新，颖、灵活、有效，关注不同层次学生的需求，着眼于学生个性的发展和创新能力的培养。
　　    《BFB初中课时优化·一课一练：科学（7年级上册）（浙教版·2011版）》根据浙江教育出版社出版的《科学》教科书编写，按照上课的课时进行编写，内容涵盖听课精华、基础乐园、应用拓展、新题放送四部分。
　　    听课精华本节课中涉及到核心的定义、定理和公式、公理；或针对学生的学习特点进行知识点的小结。
　　    基础乐园主要在于帮助学生回顾和整合知识，巩固本节课所学的知识，着眼于基础知识和基本技能的训练，是面向全体学生的必备习题。
　　    应用拓展精心设计了大量理解、分析、综合的习题，并根据学生的认知规律，紧密联系生活生产实际，突出科学探究，目的在于帮助学生形成一定的能力。
　　    新题放送在近年各省市的中考试题及模拟试题中精心选出最新、最具有挑战性的试题，让学生感受新题的魅力，体验成就感，着眼于学生的创新能力的形成，提高学生的科学素养，也使学生的应试能力得到有效提高。
　　    本丛书由杭州十所知名重点学校一线名师精心编写，他们始终坚持“为新课程全力打造，为学生全面发展用心设计”，一起“为学生减负，为教师减负，为教学减负”而共同努力。