让孩子快速提高的哈佛学习法
第一章 让你的孩子“想知道——以柏拉图为友，更要以真理为友
1．爱上真理就等于拥有一切
2．鞭子下出的，是懒汉而不是人才
3．激发孩子求知欲的50个问题
4．认真对待并鼓励孩子的每次提问
5．钻牛角尖并不是坏事
6．权威意识，影响孩子一生的绊脚石
7．100分，不是哈佛的入取单
8．营造好氛围，提高“熏”出来
第二章 怎样让懒孩子变勤奋？——此刻打盹将做梦，此刻学习将圆梦
9．告诉孩子“一天过完，不会再来
10．给一份理智的爱，不要总是“心太软”
11．一切由你主导，孩子不懒才奇怪
12．哈佛精英，你的学习热情从哪儿来？
13．阻碍孩子提高的6种“时尚病”
14．让孩子找到自己的前进“标杆”
15．一题想多解，大脑才灵活
16．一步一个脚印，不可操之过急
第三章 最佳的学习时间是几点？——觉得为时已晚，其实时候还早_
17．摸清身体规律，找到黄金时期
18．延长时间，不等于拥有成效
19．合理的学习计划，孩子提高之捷径
20．怎样应对孩子的种种借口？
21．对孩子有信心，让孩子有信心
22．改掉消极毛病，学习最重精、气、神
23．让孩子寻找自己的零散时间
24．怎样搭配学科效率才最高？
第四章 预习，孩子提高的关键一环——做足充分准备，速度才能加倍
25．如何帮助孩子进行学期前预习？
26．争分夺秒，领孩子做好课前预习
27．预习不是浏览，思考才是核心
28．课本要与笔记同在
29．这些资源，你一定要好好利用
30．过度预习导致的负面效应
31．精挑细选家教，让孩子锦上添花
第五章 案例，哈佛的“掌中宝”——以事例带原理，提高知识“能见度”
32．为什么孩子更喜欢听故事？
33．发散孩子思维，加深他的思考
34．提升趣味性，“玩”出好成绩
35．互动式学习，别让孩子太“孤单”
36．不同科目的经典案例大集萃
37．联想记忆，想忘都难
38．你还在为奖惩措施发愁吗？
39．帮助“差等生”，助人即自助
第六章 向课上45分钟要成效——家长谨记，孩子大部分时间在学校
40．聪明家长，一定与老师保持通话
41．怎样让孩子上课不走神？
42．孩子上课听不懂，专家及时来支招
43．听课有的放矢，抓住重点难点
44．如何让孩子上课“举起手来”？
45．从提问题看懂多少
46．看！这就是哈佛学生的课堂笔记
47．不同科目特点，不同笔记选择
48．笔记，不光记在本上，更要记在心里
第七章 在问题出现时，解决它——唯有通过复习，知识才会成为你的
49．可怕的遗忘曲线！
50．进行系统复习，将知识成串拎起
51．错题比新题更具有价值
52．避免盲目地复习，复习要有计划
53．让孩子认清自身，然后扬长补短
54．临睡之前，在脑袋里“过过电影”
55．文史类科目的复习策略
56．理工类科目的复习策略
第八章 作业与考试，检测知识的重要标准——哈佛学习法，重在巧做题
57．如何引导孩子做作业？
58．千万不要做孩子的“枪手”
59．哈佛学子做作业的四个步骤
60．孩子字迹潦草，家长不可忽视
61．为什么你的孩子做题慢？
62．做题时，不要让这样的情况发生
63．如何应对家里的“小马虎”？
64．考试有技巧，蒙猜有诀窍
第九章 学业的分量到底有多重？——进行通才式教育，提防出现短木板
65．别让书本填满孩子的生活
66．当心，你的孩子已经偏科了！
67．扩展孩子视野，莫成井底之蛙
68．情商，比智商更宝贵的东西
69．进行善恶教育，提高孩子判断能力
70．早“当家”的孩子早成才
71．总统是这样培养出来的
72．通才与专才，只差0．01
第十章 个性是提高的助推器——投资未来的人，才是忠于现实的人
73．你的想法≠孩子的想法
74．进取的意识，来源于平等地对待
75．投资孩子的天赋，否则你将耽误他的一生
76．调皮孩子最聪明，不要培养“乖宝宝”
77．哈佛校长推荐的20本经典著作
78．收藏孩子的恶行，给他失误的机会
79．给孩子鼓励，让他在竞争中提高
80．怎样培养具有超级创造力的孩子？
1．爱上真理就等于拥有一切
2．鞭子下出的，是懒汉而不是人才
3．激发孩子求知欲的50个问题
4．认真对待并鼓励孩子的每次提问
5．钻牛角尖并不是坏事
6．权威意识，影响孩子一生的绊脚石
7．100分，不是哈佛的入取单
8．营造好氛围，提高“熏”出来
第二章 怎样让懒孩子变勤奋？——此刻打盹将做梦，此刻学习将圆梦
9．告诉孩子“一天过完，不会再来
10．给一份理智的爱，不要总是“心太软”
11．一切由你主导，孩子不懒才奇怪
12．哈佛精英，你的学习热情从哪儿来？
13．阻碍孩子提高的6种“时尚病”
14．让孩子找到自己的前进“标杆”
15．一题想多解，大脑才灵活
16．一步一个脚印，不可操之过急
第三章 最佳的学习时间是几点？——觉得为时已晚，其实时候还早_
17．摸清身体规律，找到黄金时期
18．延长时间，不等于拥有成效
19．合理的学习计划，孩子提高之捷径
20．怎样应对孩子的种种借口？
21．对孩子有信心，让孩子有信心
22．改掉消极毛病，学习最重精、气、神
23．让孩子寻找自己的零散时间
24．怎样搭配学科效率才最高？
第四章 预习，孩子提高的关键一环——做足充分准备，速度才能加倍
25．如何帮助孩子进行学期前预习？
26．争分夺秒，领孩子做好课前预习
27．预习不是浏览，思考才是核心
28．课本要与笔记同在
29．这些资源，你一定要好好利用
30．过度预习导致的负面效应
31．精挑细选家教，让孩子锦上添花
第五章 案例，哈佛的“掌中宝”——以事例带原理，提高知识“能见度”
32．为什么孩子更喜欢听故事？
33．发散孩子思维，加深他的思考
34．提升趣味性，“玩”出好成绩
35．互动式学习，别让孩子太“孤单”
36．不同科目的经典案例大集萃
37．联想记忆，想忘都难
38．你还在为奖惩措施发愁吗？
39．帮助“差等生”，助人即自助
第六章 向课上45分钟要成效——家长谨记，孩子大部分时间在学校
40．聪明家长，一定与老师保持通话
41．怎样让孩子上课不走神？
42．孩子上课听不懂，专家及时来支招
43．听课有的放矢，抓住重点难点
44．如何让孩子上课“举起手来”？
45．从提问题看懂多少
46．看！这就是哈佛学生的课堂笔记
47．不同科目特点，不同笔记选择
48．笔记，不光记在本上，更要记在心里
第七章 在问题出现时，解决它——唯有通过复习，知识才会成为你的
49．可怕的遗忘曲线！
50．进行系统复习，将知识成串拎起
51．错题比新题更具有价值
52．避免盲目地复习，复习要有计划
53．让孩子认清自身，然后扬长补短
54．临睡之前，在脑袋里“过过电影”
55．文史类科目的复习策略
56．理工类科目的复习策略
第八章 作业与考试，检测知识的重要标准——哈佛学习法，重在巧做题
57．如何引导孩子做作业？
58．千万不要做孩子的“枪手”
59．哈佛学子做作业的四个步骤
60．孩子字迹潦草，家长不可忽视
61．为什么你的孩子做题慢？
62．做题时，不要让这样的情况发生
63．如何应对家里的“小马虎”？
64．考试有技巧，蒙猜有诀窍
第九章 学业的分量到底有多重？——进行通才式教育，提防出现短木板
65．别让书本填满孩子的生活
66．当心，你的孩子已经偏科了！
67．扩展孩子视野，莫成井底之蛙
68．情商，比智商更宝贵的东西
69．进行善恶教育，提高孩子判断能力
70．早“当家”的孩子早成才
71．总统是这样培养出来的
72．通才与专才，只差0．01
第十章 个性是提高的助推器——投资未来的人，才是忠于现实的人
73．你的想法≠孩子的想法
74．进取的意识，来源于平等地对待
75．投资孩子的天赋，否则你将耽误他的一生
76．调皮孩子最聪明，不要培养“乖宝宝”
77．哈佛校长推荐的20本经典著作
78．收藏孩子的恶行，给他失误的机会
79．给孩子鼓励，让他在竞争中提高
80．怎样培养具有超级创造力的孩子？
高凤华，男，1986年毕业于首都师范大学历史系，从事中学历史教学工作23年。
在多年的历史专业教学实践过程中，他对专业教学和学生教育工作的理解不断深化和升华。他历任班主任13年，以博爱之胸怀、严格之要求，视学生如儿女，将一批又～批的莘莘学子送进大学校园。与此同时，他也伴随着一批又一批的学生成长，呕心沥血地教育他们做人、做事，其言真，其行谨，深受学生的尊敬和喜爱。
在授课之余，他潜心钻研各种教育理念，力图总结出一套理论扎实、操作性强、效果显著的教育模式，提供给广大的家长和教育界同仁，让全社会都来关注青少年的教育问题，给每一个孩子以健康的心灵，美好的未来。
2005年，他就任顺义第二中学政教主任后，对学生的成长教育问题有了更加广泛的研究实践。同时他笔耕不辍，点点滴滴地积累起了几十万字的理论经验总结。
本书即为其多年教学实践经验和对教育理念执著思考的心血结晶。
在多年的历史专业教学实践过程中，他对专业教学和学生教育工作的理解不断深化和升华。他历任班主任13年，以博爱之胸怀、严格之要求，视学生如儿女，将一批又～批的莘莘学子送进大学校园。与此同时，他也伴随着一批又一批的学生成长，呕心沥血地教育他们做人、做事，其言真，其行谨，深受学生的尊敬和喜爱。
在授课之余，他潜心钻研各种教育理念，力图总结出一套理论扎实、操作性强、效果显著的教育模式，提供给广大的家长和教育界同仁，让全社会都来关注青少年的教育问题，给每一个孩子以健康的心灵，美好的未来。
2005年，他就任顺义第二中学政教主任后，对学生的成长教育问题有了更加广泛的研究实践。同时他笔耕不辍，点点滴滴地积累起了几十万字的理论经验总结。
本书即为其多年教学实践经验和对教育理念执著思考的心血结晶。
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