语文课堂教学内容的确定：理论与案例“长三角语文教育论坛”获奖论文精编

　　    本书为由上海、江苏、浙江、安徽四省市教研室、地方高校和《语文学习》编辑部联合举办的2009年“长三角语文论坛”获奖论文精选本，围绕“语文课堂教学内容的确定”，从教学实践和理论探讨两方面进行深入的研究，是国内较为前沿的研究课题，对当前我国中学语文教学有良好的启示和推动作用。