义务教育课程标准实验教材·分层测试与全程评价：小学数学（3年级上）（R）（配人教版）

　　1．测量
　　2．万以内的加法和减法（二）
　　3．四边形
　　4．有余数的除法
　　5．时、分、秒
　　6．多位数乘一位数
　　7．分数的初步认识
　　8．可能性
　　9．数学广角
　　10. 总复习
　　部分参考答案

　　    《义务教育课程标准实验教材·分层测试与全程评价：小学数学（3年级上）（R）（配人教版）》具有4大特点：
　　    1.尊重数学现实：本书内容紧扣教材，充分关注同学们的思维发展水平，紧密联系现实生活。
　　    2.倡导分层测试：每个单元中都设计了A、B、C三套不同层次的测试卷（C卷为不完整试卷）。其中A卷的内容体现教材的要求，B卷的内容具有拓展性，C卷的内容具有挑战性。
　　    3.重视评价过程：每份测试卷都在同学们“自评一再评”的基础上，由老师或家长评定等级，体现评价主体的多元化，充分发挥评价过程的价值。
　　    4.渗透思想方法：书中的许多材料适当渗透了基本的数学思想和方法，真正做到了“以小见大”。同学们在测试的过程中既巩固了知识，又积累了一定的数学思想方法，对今后的学习有很大的帮助。