特与不特：民族院校招生政策价值取向研究

　　前言
　　绪论
　　第一章  我国民族院校招生政策的历史沿革及阶段特征
　　第一节  我国民族院校招生政策否定与改造时期
　　第二节  我国民族院校招生政策总结与完善时期
　　第三节  我国民族院校招生政策震荡与破坏时期
　　第四节  我国民族院校招生政策恢复与重建时期
　　第五节  我国民族院校招生政策深化与创新时期
　　第二章  我国民族院校招生政策文本解读
　　第一节  我国民族院校招生政策主要内容概述
　　第二节  我国民族院校招生政策的基本特征
　　第三节  我国民族院校招生政策取得的成绩与不足
　　第三章  我国民族院校招生政策现状考察
　　第一节  我国民族院校招生政策现状调查
　　第二节  我国民族院校招生政策调查结果分析
　　第四章  英、美等国民族院校招生政策考察
　　第一节  英、美等国民族院校招生政策历程简述
　　第二节  英、美等国民族院校招生政策的共性特点及对我国的启示
　　第五章  民族高等院校招生政策的合理性探讨
　　第一节  民族院校倾斜加分与降分招生政策的合理性
　　第二节  民族预科招生政策的合理性分析
　　第三节  民族班招生政策的合理性分析
　　第六章  我国民族院校招生政策的价值选择
　　第一节  价值及价值选择内涵分析
　　第二节  我国民族院校招生政策价值选择
　　第七章  完善我国民族院校招生政策的对策
　　第一节  正确定位我国民族院校招生政策中的平等
　　第二节  整合我国民族院校招生政策所代表的主流文化与多元文化教育
　　第三节  加强包含民族院校招生政策在内的民族教育立法
　　结语
　　参考文献
　　附录
　　后记

　　    《特与不特：民族院校招生政策价值取向研究》从全面梳理新中国成立以来我国民族院校招生政策的发展历程入手，对我国建国以来民族院校招生政策进行了历史考察，划分了新中国民族院校招生政策发展的几个基本阶段并分析了各阶段的特点，并展开了对当前民族院校招生政策的改革动向、运行机制等的调查，分析了我国现行民族院校招生政策存在的主要问题及原因。通过对美国、英国等发达国家民族院校招生政策的比较研究，揭示了这些国家民族院校招生政策的优缺点，便于为我国民族院校招生政策的完善提供一些借鉴思路。在此基础上，从分析民族院校招生政策的价值选择与政策问题出发，探讨了民族院校招生政策价值取向、形式价值与实质价值和政策有效性等理论问题，明确了民族院校招生政策的基本框架及其价值选择。最后，结合我国的实际情况提出了完善民族院校招生政策的初步建议。