新同步练习：科学（8年级下）（浙教版）

　　第1章 粒子的模型与符号
　　第1节 模型、符号的建立与作用
　　第2节 物质与微观粒子模型（一）
　　第2节 物质与微观粒子模型（二）
　　第3节 原子结构的模型（一）
　　第3节 原子结构的模型（二）
　　第3节 原子结构的模型（三）
　　第4节 组成物质的元素
　　第5节 表示元素的符号（一）
　　第5节 表示元素的符号（二）
　　第6节 表示物质的符号（一）
　　第6节 表示物质的符号（二）
　　第6节 表示物质的符号（三）
　　第6节 表示物质的符号（四）
　　第7节 元素符号表示的量（一）
　　第7节 元素符号表示的量（二）
　　第7节 元素符号表示的量（三）
　　本章 综合练习
　　第2章 空气与生命
　　第1节 空气
　　第2节 氧气和氧化（一）
　　第2节 氧气和氧化（二）
　　第2节 氧气和氧化（三）
　　第3节 化学反应与质量守恒（一）
　　第3节 化学反应与质量守恒（二）
　　第3节 化学反应与质量守恒（三）
　　第3节 化学反应与质量守恒（四）
　　第3节 化学反应与质量守恒（五）
　　第4节 生物是怎样呼吸的（一）
　　第4节 生物是怎样呼吸的（二）
　　第5节 光合作用（一）
　　第5节 光合作用（二）
　　第5节 光合作用（三）
　　第6节 自然界中氧和碳的循环（一）
　　第6节 自然界中氧和碳的循环（二）
　　第7节 空气污染与保护
　　本章 综合练习
　　第3章 植物与土壤
　　第1节 土壤中有什么（一）
　　第1节 土壤中有什么（二）
　　第2节 各种各样的土壤（一）
　　第2节 各种各样的土壤（二）
　　第3节 植物与土壤（一）
　　第3节 植物与土壤（二）
　　第3节 植物与土壤（三）
　　第4节 植物体中物质的运输
　　第5节 叶的蒸腾作用和结构（一）
　　第5节 叶的蒸腾作用和结构（二）
　　第6节 保护土壤
　　本章 综合练习
　　第4章 电与磁
　　第1节 指南针为什么能指方向（一）
　　第1节 指南针为什么能指方向（二）
　　第2节 电生磁（一）
　　第2节 电生磁（二）
　　第3节 电磁铁的应用
　　第4节 电动机（一）
　　第4节 电动机（二）
　　第5节 磁生电（一）
　　第5节 磁生电（二）
　　第6节 家庭用电（一）
　　第6节 家庭用电（二）
　　第7节 电的安全使用
　　本章 综合练习
　　参考答案

　　    《新同步练习：科学（8年级下册）（浙教版）》突出层次性和针对性。《新同步练习：科学（8年级下册）（浙教版）》每一课都设置了“基础训练”、“提高训练”两大板块.意在突出层次性和针对性。“基础训练”是对教材中的基础知识和基本技能的训练和巩固：“提高训练”则侧重于能力的提高和拓展。老师们可以根据学生实际灵活选用。3.讲究新颖性和典型性。《新同步练习：科学（8年级下册）（浙教版）》选材时特别讲究贴近生活.以激发学生的解题兴趣；还精选了一些知识、方法、思维含量高的典型题目，以提高其辐射和迁移作用。4.体现系统性和丰富性。《新同步练习：科学（8年级下册）（浙教版）》知识点覆盖面广，能力点分布合理，有利于学生全面系统地掌握知识.形成综合学习能力。