面向21世纪课程教材·普通高等教育“九五”国家级重点教材：电子技术基础（数字部分）

　　1 数字逻辑基础
　　引言
　　1.1 模拟信号与数字信号
　　1.1.1 模拟信号
　　1.1.2 数字信号
　　1.1.2.1 二值数字逻辑和逻辑电平
　　1.1.2.2 数字波形
　　1.1.2.3 模拟量的数字表示
　　1.2 数字电路
　　1.2.1 数字电路的发展与分类
　　1.2.2 数字电路的分析方法与测试技术
　　1.3 数制
　　1.3.1 十进制
　　1.3.2 二进制
　　1.3.3 十一二进制之间的转换
　　1.3.4 十六进制和八进制
　　1.4 二进制码
　　1.5 基本逻辑运算
　　1.6 逻辑函数与逻辑问题的描述
　　小结
　　习题
　　2 逻辑门电路
　　引言
　　2.1 二极管的开关特性
　　2.2 BJT的开关特性
　　2.2.1 BJT的开关作用
　　2.2.2 BJT的开关时间
　　2.3 基本逻辑门电路
　　2.3.1 二极管与门及或门电路
　　2.3.2 非门电路——IBIT反相器
　　2.4 TTL逻辑门电路
　　2.4.1 基本的BJT反相器的动态性能
　　2.4.2 TTL反相器的基本电路
　　2.4.3 TTL反相器的传输特性
　　2.4.4 TTL与非门电路
　　2.4.5 TTL与非门的技术参数
　　2.4.6 TTL或非门、集电极开路门和三态门电路
　　2.4.7 改进型TTL门电路——抗饱和TTL电路
　　2.5 射极耦合逻辑门电路
　　2.6 CMOS逻辑门电路
　　2.6.1 CMOS反相器
　　2.6.2 CMOS门电路
　　2.6.3 CMOS门电路
　　2.6.4 CMOS传输门
　　2.6.5 CMOS逻辑门电路的技术参数
　　2.7 NMOS逻辑门电路
　　2.8 正负逻辑问题
　　2.9 逻辑门电路使用中的几个实际问题
　　2.9.1 各种门电路之间的接口问题
　　2.9.2 门电路带负载时的接口电路
　　2.9.3 抗干扰措施
　　2.1 0CAD例题
　　小结
　　习题
　　CAD习题
　　3 组合逻辑电路的分析与设计
　　引言
　　3.1 逻辑代数
　　3.1.1 逻辑代数的基本定律和恒等式
　　3.1.2 逻辑代数的基本规则
　　3.1.3 逻辑函数的代数变换与化简法
　　3.2 逻辑函数的卡诺图化简法
　　3.2.1 最小项的定义及其性质
　　3.2.2 逻辑函数的最小项表达式
　　3.2.3 用卡诺图表示逻辑函数
　　3.2.4 用卡诺图化简逻辑函数
　　3.3 组合逻辑电路的分析
　　3.4 组合逻辑电路的设计
　　3.5 组合逻辑电路中的竞争冒险
　　3.5.1 产生竞争冒险的原因
　　3.5.2 消去竞争冒险的方法
　　3.6 CAD例题
　　小结
　　习题
　　CAD习题
　　4 常用组合逻辑功能器件
　　引言
　　4.1 编码器
　　4.1.1 编码器的定义与功能
　　4.1.2 集成电路编码器
　　4.2 译码器／数据分配器
　　4.2.1 译码器的定义及功能
　　4.2.2 集成电路译码器
　　4.2.3 数据分配器
　　4.3 数据选择器
　　4.3.1 数据选择器的定义及功能
　　4.3.2 集成电路数据选择器
　　4.4 数值比较器
　　4.4.1 数值比较器的定义及功能
　　4.4.2 集成数值比较器
　　4.5 算术运算电路
　　4.5.1 半加器和全加器
　　4.5.2 多位数加法器
　　4.5.3 减法运算
　　4.5.4 集成算术／逻辑单元举例
　　4.6 CAD例题
　　小结
　　习题
　　CAD习题
　　5 触发器
　　引言
　　5.1 触发器的电路结构与工作原理
　　5.1.1 基本RS触发器
　　5.1.2 同步RS触发器
　　5.1.3 主从触发器
　　5.1.4 边沿触发器
　　5.2 触发器的功能
　　5.2.1 RS触发器
　　5.2.2 JK触发器
　　5.2.3 T触发器
　　5.2.4 D触发器
　　5.3 触发器的脉冲工作特性及主要参数
　　5.3.1 集成触发器的脉冲工作特性
　　5.3.2 集成触发器的主要参数
　　5.4 CAD例题
　　小结
　　习题
　　CAD习题
　　6 时序逻辑电路的分析和设计
　　引言
　　6.1 时序逻辑电路的基本概念
　　6.1.1 时序逻辑电路的基本结构及特点
　　6.1.2 时序逻辑电路的分类
　　6.1.3 时序逻辑电路功能的描述方法
　　6.2 时序逻辑电路的分析方法
　　6.2.1 分析时序逻辑电路的一般步骤
　　6.2.2 同步时序逻辑电路的分析举例
　　6.2.3 异步时序逻辑电路的分析举例
　　6.3 同步时序逻辑电路的设计方法
　　6.3.1 同步时序逻辑电路设计的一般步骤
　　6.3.2 同步时序逻辑电路设计举例
　　6.4 CAD例题
　　小结
　　习题
　　CAD习题
　　7 常用时序逻辑功能器件
　　引言
　　7.1 计数器
　　7.1.1 二进制计数器
　　7.1.2 非二进制计数器
　　7.1.3 集成计数器
　　7.2 寄存器和移位寄存器
　　7.2.1 寄存器
　　7.2.2 移位寄存器
　　……
　　8 半导体存储器和可编程逻辑器件
　　9 脉冲波形的产生与变换
　　10 数模与模数转换器
　　11 数字系统设计基础
　　附录

　　康华光，教授（博士生导师），男，1925年8月出生，湖南衡山人。中共党员。1951年毕业于武汉大学电机工程学系。毕业后留校任教，1953年院系调整到华中理工大学《原华中工学院》工作至今；1985年经国务院学位委员会评审为生物医学工程专业博士生导师。曾任国家教育部《原国家教委》高校工科电工课程教学指导委员会副主任兼电子技术课程教学指导小组组长。现任职于华中理工大学生命科学与技术学院。兼任中国电子学会生物医学电子学会委员，湖北省生物医学工程学会理事。主要业绩：长期从事电子技术教学与生物医学工程研究。主编的《电子技术基础》《模拟、数字部分》作为高等学校电气信息类专业的教材，自1979年以来，已出了四个版本，累计发行260余万册。第二、三版曾先后于1987．1992、1996年荣获国家级优秀教材奖、国家级优秀教材特等奖和国家级科技进步二等奖。主持研究的"优化电子技术基础课程建设"项目，荣获1989年国家级优秀教学研究成果奖。在科研方面，特别注重交叉学科，如生命科学，主要从事生物医学信息的检测与分析以及细胞电生理和生物物理研究。主持研制的PCII型膜片钳系统经省级鉴定达到当今国际先进水平，现已形成小批量生产。应用该系统研究中药莲子芯的有效成分莲芯碱的抗心律失常作用的机理，为中药研究的西化开创了新思路。将基础研究与生物测量仪器开发相结合是该实验室形成特色的奥秘。结合科研，培养了博士、硕士生40余名，其中在学术上有所成就的不乏其人。发表了近百篇学术论文和专著《膜片钳技术及其应用》。

　　《电子技术基础（数字部分）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪教材和普通高等教育“九五”国家级重点教材。前版曾获国家优秀教材特等奖及国家级科技进步二等奖。为适应电子信息时代的新形势和培养面向21世纪电子技术人才的迫切需要，在第三版的基础上，经过教学改革与实践，对内容作了较大的修改。精选了常规内容，增加了电子系统与信号的基本知识以及新器件、新技术方面的内容，其中包括运用CAD技术对电子电路进行分析与设计的新方法。重编了例题、复习思考题和习题，便于教学。
　　《电子技术基础（数字部分）》分模拟部分和数字部分出版。模拟部分包括：绪论（电子系统与信号）、半导体二极管及其基本电路、半导体三极管及放大电路基础、场效应管放大电路、功率放大电路、集成运算放大器、反馈放大电路、信号的运算与处理电路、信号产生电路、直流稳压电源和电子电路的计算机辅助分析与设计。数字部分包括：数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路的分析和设计、常用组合逻辑功能器件、触发器、时序逻辑电路的分析和设计、常用时序逻辑功能器件、存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与变换、数模与模数转换器以及数字系统设计基础。
　　《电子技术基础（数字部分）》由东南大学衣承斌教授主审。
　　《电子技术基础（数字部分）》可作为高等学校电气信息类（包括原自动化类、电气类、电子类等）专业“电子技术基础”课程的教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。