体验英语教学系列·高教社外语教师教育与发展丛书：语言项目中的测试与评价

　　导读
　　Preface
　　Chapter 1 Types and Uses of Language Tests
　　Two Families of Language Tests
　　Norm-Referenced Tests
　　Criterion-Referenced Tests
　　Type of Interpretation
　　Type of Measurement
　　Purpose of the Testing
　　Distributions of Scores
　　Test Structure
　　Matching Tests to Decision Purposes
　　Program-Level Proficiency Decisions
　　Program-Level Placement Decisions
　　Classroom-Level Achievement Decisions
　　Classroom-Level Diagnostic Decisions
　　Why a Single Test Cannot Fulfill All Four Functions
　　Differences in Ranges of Ability
　　Differences in Variety of Content
　　Using Spreadsheet Programs in Language Testing
　　What Is a Spreadsheet Program?
　　How Will You Personally Benefit from Using a Spreadsheet Program in This Book?
　　Review Questions
　　Application Exercises
　　Chapter 2 Adopting, Adapting, and Developing Language Tests
　　Theoretical Issues
　　Language Teaching Methodology Issues
　　An Exceptionally Short History of Language Testing
　　Why Knowing about These Movements Is Important
　　The Competence/Performance Issue
　　The Discrete-Point/Integrative Issue
　　Practical Issues
　　The Fairness Issue
　　The Cost Issues
　　Ease of Test Construction
　　Ease of Test Administration
　　Ease of Test Scoring
　　Interactions of Theoretical Issues
　　Adopt, Adapt, or Develop?
　　Adopting Language Tests
　　Adapting Language Tests
　　Developing Language Tests
　　Putting Sound Tests in Place
　　Getting Started with Your Spreadsheet Program
　　Moving Around the Spreadsheet
　　Creating a Sample Spreadsheet
　　Entering Test Score Data to Create a Spreadsheet
　　Review Questions
　　Application Exercises
　　Chapter 3 Developing Good Quality Language Test Items
　　What is a Test Item?
　　Guidelines for Item Format Analysis
　　General Guidelines
　　Receptive Response Items
　　Productive Response Items
　　Personal Response Items
　　Why Bother with Item Format Analysis?
　　Review Questions
　　Application Exercises
　　Chapter 4 Item Analysis in Language Testing
　　Norm-Referenced Item Analysis
　　Item Facility Analysis
　　Item Discrimination Analysis
　　Calculating Item Facility and Discrimination with Your Spreadsheet
　　NRT Development and Improvement Projects
　　Criterion-Referenced Item Analysis
　　Item Quality Analysis
　　CRT Development and Improvement Projects
　　Role of Item Facility
　　Difference Index
　　The B-Index
　　CRT Item Selection
　　Review Questions
　　Application Exercises
　　Chapter 5 Describing Language Test Results
　　Displaying Data
　　Graphic Display of Frequencies
　　Creating Graphs in ExcelTM
　　Scales of Measurement
　　Nominal Scales
　　Ordinal Scales
　　Continuous Scales
　　Descriptive Statistics
　　Central Tendency
　　Mean
　　Mode
　　Median
　　Midpoint
　　Dispersion
　　Range
　　High and Low
　　Standard Deviation
　　Variance
　　The Spreadsheet Approach to Descriptive Statistics
　　Reporting Descriptive Statistics
　　What Should Be Included?
　　How Should Descriptive Test Statistics be Displayed?
　　Review Questions
　　Application Exercises
　　Chapter 6 Interpreting Language Test Scores
　　Probability Distributions
　　Normal Distribution
　　Characteristics of Normal Distributions
　　Central Tendency
　　Dispersion
　　Percents/Percentages
　　Learning from Distributions
　　Using Percents/Percentages
　　Percentiles
　　Standardized Scores
　　z Scores
　　T Scores
　　CEEB Scores
　　Computer-based TOEFL Scores
　　Standardized and Percentile Scores
　　The Importance of Standardized Scores
　　Skewed Distributions
　　Skewedness
　　Peaked Distributions
　　NRT and CRT Distributions
　　The Spreadsheet Approach to Standardized Scores
　　Review Questions
　　Application Exercises
　　Chapter 7  Correlation in Language Testing
　　Preliminary Definitions
　　Calculating the Pearson Product-Moment Correlation Coefficient
　　Assumptions of the Pearson-Moment Correlation Coefficient
　　Calculating the Pearson Correlation Coefficient with a Spreadsheet
　　Interpreting Correlation Coefficients
　　Statistical Significance
　　Meaningfulness
　　Correlation Matrixes
　　Potential Problems with Correlational Analysis
　　Restriction of Range
　　Skewedness
　　Causality
　　Another Useful Type of Correlational Analysis
　　Point-Biserial Correlation Coefficient
　　Calculating the Point-Biserial Correlation Coefficient with a Spreadsheet
　　Review Questions
　　Application Exercises
　　Chapter 8 Language Test Reliability
　　Sources of Variance
　　Measurement Error
　　Variance Due to Environment
　　Variance Due to Adminstration Procedures
　　Variance Attributable to Examinees
　　Variance Due to Scoring Procedures
　　Variance Attributable to the Test and Test Items
　　Reliability of NRTs
　　Test-Retest Reliability
　　Equivalent-Forms Reliability
　　Internal-Consistency Reliability
　　Split-Half Reliability
　　Cronbach Alpha
　　Kuder-Richardson Formulas
　　Chapter9 Language Test Dependability
　　Chapter10 Language Test Validity
　　Chapter11 Language Testing in Reality
　　Review Questions Answer Key
　　Glossary
　　Index
　　Reference

　　《语言项目中的测试与评价》全书共十一章，另附练习题答案、术语汇编、索引和参考文献等附录。全书大致可以分为五个部分：第一部分（第一章）为基础理论和基本概念部分；第二部分（第2-4章）讨论了开发、选用测试的宏观因素和微观因素，主要简述语言测试类型的选用、开发、和试题的设计，题项分析等；第三部分（第5-6章）讲述了如何报告测试结果，以及如何对测试结果进行解释，其中着重讲述描述统计方法及其含义，以便为选择基于常模的语言测试或基于标准的语言测试提供依据；第四部分（第7-10章）主要讲述了相关性分析、语言测试的信度检验和语言测试的效度检验，对相关性分析及其应用、信度和效度的检验方法等进行了详细的描述；第五部分（第11章）将语言测试与语言教学联系起来，主要阐述语言测试与课程规划、课程实施等之间的关系。