学习践行变革之校长培训丛书·桃李书系：发展性学校教育评价的建构与实施

　　导言
　　第一章  重新认识发展性学校教育评价
　　一、发展性教育评价思想的提出
　　二、发展性教育评价的视阈转换
　　三、发展性教育评价的特征
　　第二章  发展性教育评价的实施
　　一、发展性教育评价的过程
　　二、发展性学校教育评价的模式
　　第三章  发展性学生评价
　　一、现行学生评价反思
　　二、发展性学生评价的基本原则
　　三、发展性学生评价的方法
　　四、学生综合素质评价案例
　　第四章  发展性教师评价
　　一、发展性教师评价的基本理念
　　二、发展性教师评价的实施策略
　　三、权变型教师评价的建构
　　第五章  发展性课堂教学评价
　　一、发展性课堂教学评价的基本理念
　　二、发展性课堂教学评价的实施案例
　　第六章  发展性学校评价
　　一、校本管理与学校效能
　　二、发展性学校评价的基本理念--校本评价
　　三、发展性学校评价的实施--学校效能评估
　　四、学校发展环境管理与评估
　　第七章  中小学校长领导效能评价及提升
　　一、中小学校长领导效能
　　二、中小学校长领导效能评价
　　三、中小学校长领导效能的提升策略
　　参考文献

　　    《学习践行变革之校长培训丛书·桃李书系：发展性学校教育评价的建构与实施》将在简要介绍发展性教育评价的理念、特征及实施的基础上，从学生评价、教师评价、课堂教学评价、学校评价、中小学校长领导效能评估等方面，系统介绍教育评价的最新进展，中小学校在这些方面所进行的改革尝试，期望能够对中小学改革学校教育评价制度提供一些启迪和借鉴。