小学教学全解：6年级数学（上）（人教版）（教师用书）

　　第一单元
　　单元备课方案
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　第1课时 用数对确定教室里的座位的位置
　　第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置
　　课时测评方案
　　第1课时 用数对确定教室里的座位的位置
　　第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置
　　单元测评方案
　　第二单元
　　单元备课方案
　　1 分数乘法
　　（1）分数乘整数
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（2）分数乘分数
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（3）分数乘法的混合运算和简便运算
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　2 解决问题
　　（1）求一个数的几分之几是多少的问题
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（2）稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　第1课时 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题（一）
　　第2课时 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题（二）
　　课时测评方案
　　第1课时 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题（一）
　　第2课时 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题（二）
　　3 倒数的认识
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　单元测评方案
　　第三单元
　　单元备课方案
　　1 分数除法
　　（1）分数除法的意义和分数除以整数
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（2）一个数除以分数
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（3）分数除法的混合运算
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　2 解决问题
　　（1）解决问题（一）
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（2）解决问题（二）
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　3 比和比的应用
　　（1）比的意义
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（2）比的基本性质
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（3）比的应用
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　单元测评方案
　　第四单元
　　单元备课方案
　　1 认识圆
　　（1）圆的认识
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　课时测评方案
　　（2）圆的对称性
　　课时备课方案
　　上课解决方案
　　……
　　第五单元
　　第六单元
　　第七单元
　　第八单元
　　期中期末复习测评方案
　　学习领域专项测试
　　期中复习测评
　　期末复习测评

　　    《小学教学全解：6年级数学（上）（人教课标版）》“单元备课方案”部分对教学内容、教学方法和教学目标，以及教学重点和课时分配进行了科学合理的解读，为教师单元整体备课提供参考；“课时备课方案”部分对教材知识进行了精细的解析，对易错的知识提前进行预测，对基础知识的综合练习进行细致的解读，为教师研读教材提供了丰富的资源，让教师对教材重难点、易错点、拓展点全面掌握。
　　    《小学教学全解：6年级数学（上）（人教课标版）》“上课解决方案”分为“教学简案”和“教学详案”两种形式，“教学简案”以展现主要教学环节的形式，体现教学基本流程和基本思路，简明扼要，给教师留有再创造和环节细化的空间。“教学详案”将教学每个环节中的具体方法、手段、步骤加以设计，体现教学设计由整体到细节的创新性，具有指导教师公开课的功能。课时、单元、期中和期末均设置了科学高效的优化习题，题目编排梯度合理，难易适当，教师通过对所教知识进行点、线、面立体式检测，加深学生对知识的理解与巩固，有助于检测学生学习水平。
　　    《小学教学全解：6年级数学（上）（人教课标版）》在期末复习阶段分领域进行知识梳理与训练，在教材总复习的基础上进一步拓展，将知识点连线成面，形成系统的知识网，便于教师全面把握教材，引领学生系统复习。