高等学校文科教材：中国语言学史

　　第一章  绪论
　　一、中国语言皋史研究的对象和任务
　　二、正确对待语言学史中的继承问题
　　三、研究语言学史要以马克思主义为理论指导
　　第二章  先秦时期的语言研究
　　一、概述
　　1.汉语的起源和发展
　　2.汉语是从漠藏语系中分化独立发展起来的
　　3.文字的产生和语言、文字问题的初步出现
　　4.“小学”的兴起
　　二、先秦诸子关于语言、文字问题的讨论
　　1.语言、文字研究的萌芽
　　2.关于文字起源的问题
　　3.关于名、实问题的讨论
　　三、荀子的语言皋思想
　　1.论词和概念、语言和思维的关系
　　2.论语言的社会约定性
　　3.论方言和共同语的关系
　　《荀子·正名》(节录)
　　第三章  秦汉魏晋时期的语言研究
　　一、概述
　　1.秦漠时期已具备“民族”的四大特征
　　2.重视识字教育促进了文字研究
　　3.“经”今古文之争对语言研究的促进
　　二、我国古代第一部语言毕专著《尔雅》
　　1.《尔雅》名称的由来
　　2.《尔雅》的作者
　　3.《尔雅》的内容和体例
　　4.《尔雅》的贡献
　　5.《尔雅》的注释
　　6.《尔雅》的影响
　　郭璞《尔雅注序》
　　三、扬雄的语言观及其《方言》一书的成就
　　1.扬雄和《方言》
　　2.《方言》的作者问题
　　3.《方言》的内容和体例
　　4.《方言》与《尔雅》的关系
　　5.《方言》一书的影响
　　6.郭璞《方言注》
　　郭璞《方言注序》
　　……
　　第四章  南北朝至明代的语言研究
　　第五章  清代的语言研究
　　第六章  “五四”运动后的中国现代语言学
　　主要参考书目
　　后记

　　濮之珍，女，汉族，安徽芜湖人。1922年12月22日生于安徽芜湖。复旦大学教授。1945年国立女子师范学院中文系毕业（四川白沙）。1950年南京大学中文系研究生毕业后，应聘至上海复旦大学中文系任教。1987年荣获上海市巾帼奖。1992年荣获国务院高等教育突出贡献奖，享受国务特殊津贴。曾任上海市语文学会会长、上海市社会科学联合会常务理事、上海市政协常委、中国农工民主党中央教育委员会副主任委员、中国农工民主党上海市委副主任委员。
　　研究范围
　　研究范围与方向主要是理论语言学和中国语言学史，出版了《语言》、《中国语言学史》等多部专著，发表论文数十篇。在中国语言学史研究领域有较大的国际学术影响。曾先后赴日本神户大学、美国明尼苏达大学、俄亥俄大学、哈佛大学等校讲学或作学术报告，1996年9月赴美国任科罗拉多文理学院客座教授。
　　所开课程
　　先后开设的课程有《写作》、《语言学概论》、《语言学理论》、《中国语言学史》、《语言学史专题研究》、《语言学史专书研究》等。先后培养的语言学理论和语言学史方向的研究生计有14名。

　　《中国语言学史》全书共分6个章节，主要对中国的语言学史作了介绍，具体内容包括先秦时期的语言研究、秦汉魏晋时期的语言研究、南北朝至明代的语言研究、清代的语言研究及“五四”运动后的中国现代语言学。《中国语言学史》可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。