院士科普书系·人类认识世界的五个里程碑（第2辑）

　　1 原子的物理模型和物质的可分性——看到不可见的微观世界
　　1.1 对物质微观组成的漫长探索
　　1.2 电子的发现及其重大意义
　　1.3 原子模型的提出与演进
　　1.4 卢瑟福原子模型是怎样提出的
　　1.5 人工打破原子核和原子核模型
　　1.6 原子模型提供的有益启示
　　1.7 模型法成为揭示基本粒子组成的有力武器
　　1.8 电子由带分数电荷的准粒子组成
　　2 化学元素周期律——世界万物的本质归原
　　2.1 早期探索的简明回顾
　　2.2 化学元素周期律的发现
　　2.3 元素周期律的本质
　　2.4 人造元素和周期表的未来
　　3 天文学的大爆炸理论——宇宙的起源
　　3.1 简短的历史回顾
　　3.2 广义相对论的建立
　　3.3 哈勃定律的发现
　　3.4 大爆炸宇宙论的提出
　　3.5 大爆炸宇宙论的检验
　　3.6 大爆炸宇宙论的启示
　　3.7 大爆炸宇宙论的困难以及宇宙的暴涨
　　3.8 宇宙探索之路漫长而修远
　　4 大陆漂移理论发展的曲折历程——从大陆漂移说到板块构造说
　　4.1 大陆漂移理论的历史渊源
　　4.2 魏格纳大陆漂移说的兴衰
　　4.3 少数地质学家仍在坚持大陆漂移理论
　　4.4 深海底地学现象的重大发现
　　4.5 板块构造说崛起
　　5 进化论——生命演化的探索
　　5.1 静止的世界观：从古代到近代
　　5.2 达尔文之前的进化思想
　　5.3 达尔文及其进化论
　　5.4 达尔文主义的沉浮
　　参考文献

　　    《院士科普书系·中小学科学素质教育文库：人类认识世界的五个里程碑（修订本）》从五门基础学科（理、化、天、地、生）中，各选一种具有革命意义的学说（原子论、周期律、大爆炸宇宙论、板块结构说、进化论），进行历史的回溯和未来的展望。读者在获得知识的同时，也可以获得更多的、知识之外的思考和启迪。