专题小课本·专题全解（A-05）：高中数学·数列

　　名师寄语（1）
　　基础提升篇（3）
　　第一章 数列的有关概念（3）
　　第一单元 数列（4）
　　方法·技巧 检验法解决选择题中求通项问题（9）／分类讨论思想（9）／函数与方程的思想（10）
　　第二单元 数列的递推公式（14）
　　方法·技巧 归纳猜想法（17）／函数思想（18）／分类讨论思想（19）
　　本章综合提升（25）
　　第二章 等差数列（35）
　　第一单元 等差数列（35）
　　方法·技巧 整体思想（39）／方程思想（40）／函数思想（40）／化归思想（41）
　　第二单元 等差数列的前n项和（45）
　　方法·技巧 方程思想（51）／整体思想（52）／分类讨论思想（52）
　　本章综合提升（57）
　　第三章 等比数列（68）
　　第一单元 等比数列（68）
　　方法·技巧 整体思想（73）／方程思想（74）／函数思想（74）／转化与化归思想（75）
　　第二单元 等比数列的前n项和（79）
　　方法·技巧 方程思想（83）／分类讨论思想（83）／转化思想（84）
　　本章综合提升（88）
　　第四章 数列求和及数列应用（102）
　　第一单元 数列求和（103）
　　第三单元数列的应用（2）（132）
　　方法·技巧 方程思想（138）／分类讨论思想（138）
　　本章综合提升（144）
　　专题提升篇（161）
　　第五章 专题思想方法（161）
　　第一单元分类讨论思想（161）
　　第二单元 函数与方程思想（165）
　　第三单元 转化与化归思想（169）
　　第六章 专题高考热点（175）
　　第一单元 数列的通项an与前n项和Sn关系的应用（175）
　　第二单元 数列的递推关系（176）
　　第三单元 数列中的探索性问题（177）
　　第四单元 数列中的归纳、猜想、证明（179）
　　本章综合提升（180）
　　专题速记表解（189）

　　小单元专题学习法。是现今中学生学习方法中最筒捷易行。而且效果最佳的学习方法之一。所谓“小单元”是指根据新课标和考纲对知识、能力的要求。把教材内容细分成的若干个相对独立的小板块，此小板块我们称之为“小单元”可以说。小单元。是知识、方法、能力的结合体。
　　小单元专题学习。是先将知识点有机地分解、细化。使之简洁、具体。然后再逐点展开、叠序渐进、逐步深化.、这种方法既有利于学生依据自己的学习实际情况自学。又可与老师的教学进度同步。是一个完全可以自主掌握、灵活运用的好方法。
　　小单元专题学习法的实施方案可分三步：
　　一、小知识点，各个击磕
　　在“小单元”中。知识点被具体化、简洁化。这样就会易学、易懂、易掌握，学生再也不用为知识内容的繁杂、例题的深难而苦恼。