编者的话
一、教学育人篇
一句话的力量
逼出来的对联
给学生一个台阶
教室前面的那面钟
借“草”发挥
来自学生的责问
让他在爱与等待中长大
由一只鞋套引发的责任感
二、工作艺术篇
“老师，您的教育不太好”
幽默一点儿好
换座位
马良神笔今犹在
“美丽圈套”的启迪
那盆刻着名字的万年青
把钱找回来的信封
我说清楚了吗
我又写上了“好孩子”
纪律与“内急”
贬值的奖品
三、自我修炼篇
“偷”字嘴边语还休
从学生身上我学会了
再多给孩子一次机会
加l减1的故事
坚持是冬日里最暖的阳光
宽容能够创造奇迹
面对“难缠”的学生
平等是爱
我和学生之间的“pk”
选体委营造出了一个先进班
一半是海水一半是火焰
一句话的伤害
作业本被撕之后
四、活动育人篇
天生我材与八仙过海
吃苹果话节俭
扫雪之后的自我评议
赏识——孩子腾飞的翅膀
过程更重要
特殊的家庭“作业”
战斗英雄Vs奥运冠军
“不倒翁”的感悟
五、心理调适篇
我被学生称作“小更”
“太阳”笑了
老师告诉我，你有多爱我
可怕的宣泄
圈里圈外——体验交往、尊重
一份迟交的试卷
是学校恐惧症吗
化解心理的阴影于萌芽
为她把心点亮
六、家校协调篇
无心之过发生之后
我真诚地道歉
孩子，我愿牵你的手
家长可怕的签字
心中隐隐的痛
一把神奇的“钥匙”
后记
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