新课程初中数学导学与评测：7年级（下册）

　　第7章　平面图形的认识（二）
　　7.1　探索直线平行的条件
　　1. 探索直线平行的条件（1）
　　2. 探索直线平行的条件（2）
　　7.2　探索平行线的性质
　　7.3　图形的平移
　　1. 图形的平移（1）
　　2. 图形的平移（2）
　　7.4　认识三角形
　　1. 认识三角形（1）
　　2. 认识三角形（2）
　　7.5　三角形内角和
　　1. 三角形内角和（1）
　　2. 三角形内角和（2）
　　3. 三角形内角和（3）
　　第7章　测试卷
　　第8章　幂的运算
　　8.1　同底数幂的乘法
　　8.2　幂的乘方与积的乘方
　　1. 幂的乘方
　　2. 积的乘方
　　8.3　同底数幂的除法
　　1. 同底数幂的除法
　　2. 零指数幕和负整数指数幂
　　3. 科学记数法
　　第8章　测试卷
　　第9章　从面积到乘法公式
　　9.1　单项式乘单项式
　　9.2　单项式乘多项式
　　9.3　多项式乘多项式
　　9.4　乘法公式
　　1. 乘法公式（1）
　　2. 乘法公式（2）
　　3. 乘法公式（3）
　　第10章　二元一次议程组
　　第11章　全等三角形
　　第12章　数据在我们周围
　　第13章　感受概率
　　……

　　新世纪，新理念，新变革，新奉献。
　　为贯彻新课程标准和新教学理念，帮助广大教师更好地落实新课程的目标，提高学生自主学习、自主探究的能力，我们在充分调研的基础上，组织部分中学特级教师和教学一线的中青年骨干编写了这套“新课程初中数学导学与评测”丛书。
　　本套丛书以《数学课程标准》和江苏科技版《义务教育课程标准实验教科书·数学》为依据，从新课标强调的三维角度入手，全面揭示了教材所反映的问题情景，从知识内容、探究性学习、思维方法等方面，展现了学生自主学习和思维探索的空间。其特点是浓缩了教与学两方面的精华，在内容讲解上不求面面俱到，而是着力于剖析教材的重点、难点和关键，同时将教学的分层次要求和对学生的能力培养贯穿于评测之中。本丛书对教师而言，可直接作为备课的参考书；对学生而言，则是其自主探究、能力升级的得力助手。