西方美术史话

　　第一章 孩子们的偶然发现——原始时代的艺术
　　第二章 为了“来世”的艺术——古代的埃及和西亚
　　第三章 永久的魅力——爱琴文化和希腊古典文化
　　一 “迷宫”的传说
　　二 “我们是爱美的人”
　　三 “罗马夕照”
　　第四章 中世纪一瞥——基督教艺术在东方和西方
　　第五章 人的觉醒——意大利的文艺复兴
　　一 把美带给人间
　　二 “神秘”的微笑
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　　1983年初版，至今已逾二十年，二十年间共印十一次，行销三十一万册，成为受到广大读者喜爱的学术性的畅销书。此次再版，为了适应新时代的需要，对原书作了较大的修订：增加名作插图一百多幅；加大开本；对书内文字作了少量的修正。
　　1913年，鲁迅曾上书当时的教育部，提出了“美育”的重要性，他说：“物质文明日益曼衍，人情亦因日趋干肤浅；今以此优美而崇大之，则高洁之情独存，邪秽之念不作，不待惩劝而国艾安。”（《拟播布美术意见书》）不完全依靠法律的惩治和道德的劝戒，而增进国家社会的安定，这是鲁迅对于美育的期望。九十年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。但随着商品经济的日益发展，美育仍然显出它极为重要的意义。因此，我愿意修订此书，为美育的大厦再增添一块砖石。

　　第一章 孩子们的偶然发现——原始时代的艺术
　　第二章 为了“来世”的艺术——古代的埃及和西亚
　　第三章 永久的魅力——爱琴文化和希腊古典文化
　　一 “迷宫”的传说
　　二 “我们是爱美的人”
　　三 “罗马夕照”
　　第四章 中世纪一瞥——基督教艺术在东方和西方
　　第五章 人的觉醒——意大利的文艺复兴
　　一 把美带给人间
　　二 “神秘”的微笑
　　三 “神圣而痛苦的生涯”
　　四 威尼斯之光
　　第六章 文艺复兴在北方——16世纪的德国和尼德兰
　　第七章 “巴罗克”
　　一 “风格主义”和“巴罗克”
　　二 “多面手”贝尼尼
　　三 “业余的大使”
　　四 现实主义的生命长存
　　第八章 艺术的新土壤——17世纪荷兰画派
　　一 广阔地反映生活
　　二 “按照荷兰农妇画圣母”的伦勃朗
　　第九章 “学院派”和古典主义的变化
　　一 学院的诞生
　　二 “洛可可”和它的反对者们
　　三 英国的“学院派”和肖像画家
　　第十章 革命风云与艺术思潮
　　一 与“噩梦”奋战的戈雅
　　二 大卫和新古典主义
　　三“浪漫主义的狮子”
　　四 画笔——灵魂的解剖刀
　　五 歌唱“泥土上的英雄”
　　六 “写实主义”的旗手库尔贝
　　七 印象派的人物画家
　　第十一章 社会问题与民族生活
　　一 对抗学院的三个青年
　　二 十四个拒绝官方考题的学生
　　三 给石头以思想
　　四 美国的民族艺术与“垃圾箱画派”
　　第十二章 自然美的再发现
　　一 云天碧海滋养出来的艺术
　　二 倾听大自然的歌
　　三 追寻闪烁的阳光，捕捉流动的大气
　　四 深思与抒情的结晶
　　第十三章 “东方”、“原始”与表现“自我”
　　第十四章 “象征”、“梦幻”和“潜意识”
　　第十五章 为工农大众而创作
　　一 鲁迅推重的两位画家
　　二 面向广大人民——肯特和里维拉
　　三 劳动者是世界的主人
　　第十六章 缤纷缭乱的现代流派
^ 收 起　　

　　1983年初版，至今已逾二十年，二十年间共印十一次，行销三十一万册，成为受到广大读者喜爱的学术性的畅销书。此次再版，为了适应新时代的需要，对原书作了较大的修订：增加名作插图一百多幅；加大开本；对书内文字作了少量的修正。
　　1913年，鲁迅曾上书当时的教育部，提出了“美育”的重要性，他说：“物质文明日益曼衍，人情亦因日趋干肤浅；今以此优美而崇大之，则高洁之情独存，邪秽之念不作，不待惩劝而国艾安。”（《拟播布美术意见书》）不完全依靠法律的惩治和道德的劝戒，而增进国家社会的安定，这是鲁迅对于美育的期望。九十年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。但随着商品经济的日益发展，美育仍然显出它极为重要的意义。因此，我愿意修订此书，为美育的大厦再增添一块砖石。