中国教育·大师谈

　　第一章 修己
　　第一节 总论
　　第二节 体育
　　第三节 习惯
　　第四节 勤勉
　　第五节 自制
　　第六节 勇敢
　　第七节 修学
　　第八节 修德
　　第九节 交友
　　第十节 从师
　　第二章 家族
　　第一节 总论
　　第二节 子女
　　第三节 父母
　　第四节 夫妇
　　第五节 兄弟姊妹
　　第六节 族戚及主仆
　　第三章 社会
　　第一节 总论
　　第二节 生命
　　第三节 财产
　　第四节 名誉
　　第五节 博爱及公益
　　第六节 礼让及威仪
　　第四章 国家
　　第一节 总论
　　第二节 法律
　　第三节 租税
　　第四节 兵役
　　第五节 教育
　　第六节 爱国
　　第七节 国际及人类
　　第五章 职业
　　第一节 总论
　　第二节 佣者及被佣者
　　第三节 官吏
　　第四节 医生
　　第五节 教员
　　第六节 商贾
　　第六章 良心论
　　第一节 行为
　　第二节 动机
　　第三节 良心之体用
　　第四节 良心之起源
　　第七章 理想论
　　第一节 总论
　　第二节 快乐说
　　第三节 克己论
　　第四节 实现说
　　第八章 本务论和德论
　　第一节 本务之性质及缘起
　　第二节 本务之区别
　　第三节 本务之责任
　　第四节 德 之本质
　　第五节 德之种类
　　第六节 修德
　　第七节 结论
　　第九章 生活即教育
　　第十章 对于新教育之意见
　　第十一章 大学教育
　　第十二章 二十五年来中国之美育
　　造型美术
　　音乐
　　文学
　　演剧
　　影戏
　　留声机与无线电播音机
　　公园
　　第十三章 三十五年来中国之新文化
　　生活的改良得用食衣住行等事来证明
　　社会的改组此三十五年中均有
　　剧烈的改变
　　学术的演进兹分为科学美术两类
　　第十四章 文化
　　何谓文化
　　中华民族与中庸之道
　　孔子之精神生活
　　孔子
　　第十五章 哲学
　　世界观与人生观
　　哲学与科学
　　编后记

　　     蔡元培，著名革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长。1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风，曾指出“教育者，养成人格之事业也”。 被誉为“学界泰斗，人世楷模”。著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》、《蔡元培自述》、《中国伦理学史》等。
　　     陶行知，著名教育家、思想家。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”主张，其中生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》等

　　     《中国教育·大师谈》从修己、家族、社会、国家、职业、良心论等多方面，对蔡元培、陶行知的教育思想进行了详尽的搜集和收录，指出教育不仅是自身德、智、体、美、劳等方面的全面发展，还论述了教育与整个国家、社会发展的关系。本书不仅为青年学生提供了一面思考人生的镜子，也是广大读者了解我国教育情况的良好选本。