经纶学典教材解析:高中数学(选修2-3·人B国标)

目 录内容简介
不少同学有这样的感觉:教材都熟悉了,课堂上也听懂了,但考试却取不到好成绩。原因在于教材内容与考试要求有差距,课堂教学与选拔性考试有差别。这就需要在教材之上、课堂之外能够得到补充、提升,直至达到高考的选拔要求。本书就是从以下两个方面填补这种差距。
首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂,但里面包含着丰富的信息,我们把教材所包含的信息挖掘出来,并进行系统整理,让知识内涵和外延、知识间的联系充分展现。
第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复,而是在课堂教学基础上,对课堂教学进行补充、提高,挖掘那些学生难以理解、难以掌握的内容,进行归纳和总结,为学生穿起一条规律性的“线”。数学侧重解题方法、解题技巧、解题思路的整理,注重方法的拓展,找出最优的解题方法,对本节内容与其他小专题内容进行归纳总结。这些由于课堂教学时间限制或教师水平发挥的问题,在课堂上并没有全部传授给学生,而这些恰恰就是考试中要考查的,学生拉开距离的所在。
首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂,但里面包含着丰富的信息,我们把教材所包含的信息挖掘出来,并进行系统整理,让知识内涵和外延、知识间的联系充分展现。
第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复,而是在课堂教学基础上,对课堂教学进行补充、提高,挖掘那些学生难以理解、难以掌握的内容,进行归纳和总结,为学生穿起一条规律性的“线”。数学侧重解题方法、解题技巧、解题思路的整理,注重方法的拓展,找出最优的解题方法,对本节内容与其他小专题内容进行归纳总结。这些由于课堂教学时间限制或教师水平发挥的问题,在课堂上并没有全部传授给学生,而这些恰恰就是考试中要考查的,学生拉开距离的所在。
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