教育战略新视角：云南省与GMS五国高等教育国际竞争力比较研究

　　第一章 导论
　　第二章 云南省与GMs五国教育发展背景
　　第一节 云南省与GMS五国教育概况
　　第二节 云南省与GMS五国高等教育现状
　　第三节 云南省与GMS五国远程教育现状
　　第四节 云南省与GMS五国经济、政治、文化交流现状
　　第三章 云南省与GMs五国高等教育国际化发展研究
　　第一节 云南省与GMS五国高等教育的交流合作现状
　　第二节 云南省与GMS五国远程教育的交流合作现状
　　第三节 高等教育发展理论
　　第四节 GMS国家高等教育一体化发展趋势
　　第四章 云南省与GMS五国教育国际竞争力评价及差异化战略选择
　　第一节 教育国际竞争力界定及其结构分析
　　第二节 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力评价体系
　　第三节 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力比较研究
　　第四节 云南省与GMS五国远程教育国际竞争力比较研究
　　第五节 云南省与GMS各国高等教育服务贸易的差异化战略选择
　　第五章 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力发展战略对策
　　第一节 云南省与GMS国教育国际竞争力发展中存在的问题
　　第二节 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力发展的战略思路
　　第三节 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力发展的战略选择
　　第四节 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力发展的战略方案
　　第五节 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力发展的战略重点
　　第六章 云南省与GMS五国高等教育发展前景
　　第一节 国际组织和发达国家所奠定的GMS发展基础
　　第二节 中国积极参与GMS合作
　　第三节 云南省与GMS五国高等教育的未来
　　参考文献
　　后记

　　    刘寒雁，1970年生，女，汉族，法学博士，云南省教育科学研究院高等教育研究室主任、副研究员。主要从事教育经济学、高等教育学研究。迄今已完成专著1部，译著1部，高等院校教材1部，在各类核心期刊发表论文数十篇。主持完成1个国家级课题，2个省级课题研究。先后参与国家或省级重点课题的研究5项，世界银行贷款与英国政府赠款项目研究1项。
　　    罗华玲，1976年生，女，汉族，教育学硕士，云南省教育科学研究院高等教育研究室实习研究员。主要从事高等教育学，教育学原理研究。迄今已发表论文16余篇（其中国家级核心期刊3篇），参与国家级重点课题3项、省级课题4项、美国福特基金项目1项。
　　    陈瑛，1972年生，云南大学人口、资源与环境经济学研究所讲师，经济学博士研究生，主要从事劳动与人力资源经济学研究。先后参与国际合作、国家社会科学基金（青年项目和重大项目）、国家部委基金、省市及大型企业研究项目，核心期刊发表论文6篇。

　　    云南省地理位置特殊.与多国接壤，与GMS五国人良乏间长期合作互往，加之“大湄公河次区域”合作战略的推进实施，使得云南省拥有得天独厚的次区域教育交流合作的前提条件。GMS教育交流合作既是六国教育发展的迫切需要，也是中国政治、经济、文化、科技、教育发展的现实需要.尤其对提升国家发展软实力以及构建和谐东南亚社会更是一个千载难逢的发展机遇。《教育战略新视角：云南省与GMS五国高等教育国际竞争力比较研究》以教育与社会的系统论为研究的理论基础，以社会、经济、政治、文化与教育的互动理论作为理论框架支撑，以当前中国云南省教育国际交流合作发展的相关法律法规以及政策为指导，以中国云南省与GMS五国高等教育、远程教育发展现状为研究对象，探索云南省在GMS中教育国际竞争力的现状、问题、发展趋势以及所具有的比较优势……