C语言程序设计实训教程

　　绪论
　　0.1 学习目标
　　0.2 知识要点
　　第1章 C语言程序设计的基本知识
　　1.1学习目标
　　1.2 知识要点
　　1.2.1 C语言的结构
　　1.2.2 标识符、常量和变量
　　1.2.3 数据类型
　　1.2.4 数据类型转换
　　1.2.5 运算符和表达式
　　1.3 实训案例
　　1.3.1 题目
　　1.3.2 分析
　　1.3.3 程序
　　1.3.4 程序中使用的知识点
　　1.4 上机实训
　　1.4.1 实训目的
　　1.4.2 实训内容
　　1.5 同步练习
　　第2章 顺序结构
　　2.1 学习目标
　　2.2 知识要点
　　2.2.1 C语言语句
　　2.2.2 数据输出、输入函数
　　2.2.3 顺序结构程序设计
　　2.3 实训案例
　　2.3.1 题目
　　2.3.2 分析
　　2.3.3 程序
　　2.3.4 程序中使用的知识点
　　2.4 上机实训
　　2.4.1 实训要求
　　2.4.2 实训步骤
　　2.5 同步练习
　　第3章 选择结构
　　3.1 学习目标
　　3.2 知识要点
　　3.2.1 用if语句构成单分支选择结构
　　3.2.2 用switch语句构成多分支选择结构
　　3.3 实训案例
　　3.3.1 实训案例一
　　3.3.2 实训案例二
　　3.3.3 实训案例三
　　3.4 上机实训
　　3.4.1 实训要求
　　3.4.2 实训内容
　　3.5 同步练习
　　第4章 循环结构
　　4.1 学习目标
　　4.2 知识要点
　　4.2.1 while循环结构
　　4.2.2 do-while循环结构
　　4.2.3 for循环结构
　　4.2.4 循环嵌套
　　4.2.5 break语句和continue语句在循环体中的作用
　　4.3 实训案例
　　4.3.1 实训案例
　　4.3.2 实训案例二
　　4.3.3 实训案例三
　　4.4 上机实训
　　4.4.1 实训要求
　　4.4.2 实训内容
　　……
　　第5章 编译预处理
　　第6章 数组
　　第7章 函数
　　第8章 指针
　　第9章 结构体
　　同步练习答案
　　参考文献

　　    基于VisualC++6，0集成开发环境，《高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训教程》共分为9章，每章均包含学习目标、知识要点、实训案例、上机实训和同步练习。《高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训教程》实训案例及上机实训题型丰富，且来自实际生活，有利于培养学生编程解决实际问题的意识和能力；重点结合应用中的实训题目，分析解题的思路并给出参考方法，对实例中使用的知识点进行阐释，以便学生尽快理解和掌握C语言基本操作，提高学生C语言综合应用能力。《高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训教程》可作为高等院校本、专科学生C语言程序设计课程的教材和教学参考书，亦可供各类C语言学习对象阅读参考。