2009-中国研究生教育年度报告

　　总报告
　　以质量为本，走创新之路
　　中国研究生教育基本数据
　　年度专题
　　我国学位制度改革与发展研究
　　研究生培养机制改革成效分析——基于学生学习体验的问卷调查研究
　　我国博士研究生培养质量分析——基于学生满意度的问卷调查研究
　　研究生教育创新计划进展研究
　　支援西部研究生教育进展研究
　　维护学界尊严——学术规范与学术道德之院长访谈录
　　附录
　　美国关于研究不端行为的政策法律界定与惩治
　　美国研究生教育的现状及政策新走向——基于美国研究生院理事会（CGS）2009年度
　　报告的解读
　　中国学位与研究生教育大事记（2008年）
　　后记

　　    《中国研究生教育年度报告（2009）》涵盖了中国学位制度改革、研究生教育创新、培养机制改革、博士培养质量、研究生学术道德与规范、支援西部研究生教育、国外研究生教育动向等多个专题。所有专题或是当前研究生教育中较为重要的热点和难点问题，或是对整个研究生教育改革和发展具有基础性和前瞻性作用的问题。这些专题多以统计材料和实证调查为根据，或强调对研究生教育宏观状况的分析，或注重对研究生教育发展前景的理念性阐释。
　　    《中国研究生教育年度报告（2009）》可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师以及相关理论研究工作者的重要参考读物。