教育实践探寻

　　序
　　一、教改构想与实践
　　求真务实开拓进取
　　普通高中文科班改革的理论与实践
　　中学人文素质教育的思考与实践
　　从人才素质看人文教育
　　遵循规律提高质量
　　二、教育科研探索
　　抓教育科研促学校发展
　　一种全新的举措
　　实施素质教育要转变四种观念
　　21世纪普通中学培养目标探讨
　　略谈多元化课程
　　也说创新教育
　　人才观己见
　　运用多媒体课件提高教学水平
　　三、学校管理方略
　　校长与学校管理之关系
　　注重观念的管理和情感的管理
　　从抓干风入手树立良好校风
　　绿化美化校园优化育人环境
　　青年教师的培养和管理
　　抓好基本建设打牢发展基础
　　全面育人从严治校
　　学校工作中的人文化
　　四、美育与课外活动探讨
　　美育浅谈
　　课外活动漫议
　　五、序言和讲话
　　《展现物理教学的魅力》前言
　　《灵动》序
　　《求索》前言
　　《化学教学中的素质教育》前言
　　庆贺《三色草》创刊
　　《数学教学艺术的探讨》前言
　　《语文教与学方法探寻》前言
　　《教育教学论文集》序
　　我的一些思考
　　贵在理性思考
　　关于素质教育
　　选修课的目的任务及原则
　　发扬优秀文化传统教育学生学会做人
　　中等教育应如何进行人格教育
　　学习执行“两法”  忠于人民的教育事业
　　文科实验班开学典礼致词
　　一点感受和一点想法
　　对道德教育的一点再思考
　　青年教师如何写教案
　　做一个“求真、崇善、爱美”的人
　　做好当一个好教师的准备
　　……
　　附录

　　    林福智，男，汉族 广东省潮州市人1938年9月25日生；1957年7月广东省潮安第一中学（现潮州市金山中学）高中毕业。1962年7月毕业于北京师范大学数学系，同年被分配到北京师大二附中认教至今。40年来长期从事中学数学教学和学校管理工作及研究。现任北京师范大学第二附属中学校长。
　　    社会兼职：
　　    北京教育学院兼职教授、中国教育学会高中教育专业委员会常务副理事长、中国教育国际交流协会理事、中国教育学会教育管理分会常务理事。著作：《实用教育学》（合著）、《中学实用教育学》（舍著）等、发表过论文二十多篇。   
　　    荣誉称号：
　　    1996年获北京市西城区模范校长和教育园丁称号；1997年获北京市优秀教育工作者称号；1998年获全国优秀教育工作者称号；1999年获北京市中学惠普优秀教育管理专项奖；2000年获北京市第三届胡楚南优秀教育成果奖。

　　    《教育实践探寻》主要介绍教育管理又不同于一般企业管理。校长要有正确的教育管理理念。这个理念就是培养人。这既是教育管理的出发点，又是教育管理的归宿。因此，教育管理与企业管理最大的不同，就是教育管理行为的教育性。也就是在管理行为之前就要考虑到这个行为是否有利教育师生，有利学生的成长。现代管理提倡人文精神，也就是不能见物不见人。教育管理尤其如此。