21世纪信息资源管理系列教材：幼儿美术教育

　　绪论
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　第一章 美术与幼儿美术教育
　　第一节 美术
　　第二节 幼儿美术教育
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　第二章 羹术教育活动中幼儿的发晨特点
　　第一节 幼儿的发展与幼儿美术活动
　　第二节 幼儿美术活动能力的发展阶段及特点
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　第三章 幼儿美术教育活动的目标和内容
　　第一节 幼儿美术教育活动的目标定位及制定依据
　　第二节 幼儿美术教育活动的目标体系
　　第三节 幼儿美术教育活动的内容
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　第四章 幼儿美术教育的途径和方法
　　第一节 幼儿美术教育的途径
　　第二节 幼儿美术欣赏活动及指导方法
　　第三节 幼儿绘画活动及指导方法
　　第四节 幼儿手工活动及指导方法
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　第五章 幼儿园美术教育活动设计与指导
　　第一节 幼儿园美术教育活动设计与指导的原则
　　第二节 幼儿园美术活动的设计与组织
　　第三节 综合性美术活动
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　第六章 幼儿美术教育评价
　　第一节 幼儿美术教育评价的目的
　　第二节 幼儿美术教育评价的原则
　　第三节 幼儿美术教育评价的内容与方法
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　第七章 国外幼儿美术教育简介
　　第一节 国外幼儿美术教育纵览
　　第二节 国外幼儿美术活动的实践
　　本章小结
　　文献链接
　　思考与实践
　　附录一 幼儿园美术活动设计案例精选
　　附录二 美术欣赏——儿童可鉴赏中外名画及指导建议（示例）
　　附录三 小学美术课程标准（节选）
　　附录四 幼儿美术材料与工具清单
　　参考文献

　　    “幼儿美术教育”是学前教育专业集理论与实践于一体的一门重要的专业课程，也是综合性应用型课程特征比较突出的课程之一。本课程教学宗旨是使学生通过专业学习，不断强化学生幼儿美术教育工作正确的儿童观和教育观，能够根据幼儿发展需要，设计和指导幼儿美术活动；在不同形式、不同内容的幼儿美术活动设计与指导中，能够正确体现《幼儿园教育指导纲要》的基本精神，同时还能帮助幼儿在不同领域的活动中、在日常生活中运用相关美术技能解决实际问题等。此外，本教材还特别强化训练学生在美术教育活动中观察分析、制定目标、与幼儿和家长沟通、利用教育资源做好环境创设等各项教育应用性技能，注重提高学生理论联系教学实践的能力。