护理技术（护理专业）（第2版）

　　上篇 基础护理技术 
　　第一章 医院和医疗环境 
　　第一节 医院 
　　第二节 门诊部 
　　第三节 病区 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第二章 入院和出院的护理 
　　第一节 患者人院的护理 
　　第二节 患者出院的护理 
　　第三节 运送患者法 
　　第四节 家庭病床 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第三章 卧位和安全的护理技术 
　　第一节 各种卧位 
　　第二节 帮助患者更换卧位的方法 
　　第三节 保护具的应用 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第四章 医院感染的预防和控制技术 
　　第一节 医院感染 
　　第二节 清洁、消毒和灭菌 
　　第三节 无菌技术 
　　第四节 隔离技术 
　　第五节 供应室 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第五章 患者的清洁护理技术 
　　第一节 口腔护理 
　　第二节 头发护理 
　　第三节 皮肤清洁护理 
　　第四节 压疮的预防和护理 
　　第五节 卧床患者床整理及更换床单 
　　第六节 晨晚问护理 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第六章 生命体征的观察及测量技术 
　　第一节 体温的评估及测量 
　　第二节 脉搏的评估及测量 
　　第三节 呼吸的评估及测量 
　　第四节 血压的评估及测量 
　　第五节 体温单的使用 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第七章 饮食护理技术 
　　第一节 医院饮食 
　　第二节 饮食护理 
　　第三节 鼻饲法 
　　第四节 出入液量记录 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第八章 冷热疗技术 
　　第一节 热疗法 
　　第二节 冷疗法 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第九章 排泄护理技术 
　　第一节 排尿护理 
　　第二节 排便护理 
　　第三节 排气护理 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十章 药物治疗和过敏试验技术 
　　第一节 给药的基本原则 
　　第二节 口服给药法 
　　第三节 雾化吸入疗法 
　　第四节 注射法 
　　第五节 药物过敏试验法 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十一章 静脉输液和输血技术 
　　第一节 静脉输液法 
　　第二节 静脉输血法 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十二章 标本采集技术 
　　第一节 标本采集的原则 
　　第二节 各种标本采集法 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十三章 危重病患者的支持性护理及抢救技术 
　　第一节 危重病患者的支持性护理 
　　第二节 危重病患者的抢救技术 
　　病例讨沦与自学思考题 
　　第十四章 临终关怀 
　　第一节 死亡慨述 
　　第二节 临终患者的护理 
　　第三节 死亡后护理 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十五章 医疗文件的书写与保管 
　　笫一节 医疗文件的再要性及书写和保管要求 
　　第二节 医疗文件的书写 
　　病例讨论与自学思考题 
　　下篇 专科护理技术 
　　第十六章 手术前后护理技术 
　　第一节 手术区皮肤准备(备皮) 
　　第二节 手术室护理工作 
　　第三节 换药 
　　第四节 缝合与拆线 
　　第五节 包扎 
　　第六节 引流管护理 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十七章 诊疗技术配合 
　　第一节 常用穿刺的护理配合 
　　第二节 静脉压测定护理 
　　第三节 纤维镜检查的护理 
　　第四节 双气囊三腔管压迫止血术护理 
　　第五节 体位引流护理 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十八章 妇科护理技术 
　　笫一节 外阴冲洗术 
　　第二节 阴道灌洗术 
　　第三节 阴道及宫颈上药 
　　第四节 宫颈电熨与激光的护理 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第十九章 新生儿护理技术 
　　第一节 新生儿日常护理 
　　第二节 新生儿穿刺的护理配合 
　　第三节 新生儿暖箱的使用及护理 
　　第四节 新生儿蓝光箱的使用及护理 
　　病例讨论与自学思考题 
　　第二十章 五官科护理技术 
　　第一节 眼科护理技术 
　　第二节 耳鼻咽喉科护理技术 
　　病例讨论与自学思考题 
　　附表1 长期医嘱单 
　　附表2 临时医嘱单 
　　附表3 护理记录单(一) 
　　附表4 护理记录单(二) 
　　附表5 病室报告 
　　彩插

　　    《护理技术（护理专业）（第2版）》是中等职业学校护理专业国家规划教材，是依据教育部颁布的《中等职业学校护理专业教学指导方案》和“临床护理教学基本要求”编写的。
　　    全书共分20章，包括基础护理技术、专科护理技术等内容，每一章节均以护理技术的基本理论、基本原理和操作步骤为经线，以人的基本需要为纬线加以编排组织而成。基础护理部分介绍了临床护理工作中最常用、最具普遍性的基本理论和技术操作，专科护理技术部分介绍了内科、外科、妇科、儿科和五官科的部分护理技术和诊疗技术配合操作，各种护理技术操作主要采用表格的形式进行陈述，列有目的、评估、操作程序、要点与说明及操作评价。
　　    全书体现了3年制中等职业学校护理专业课程设置的主要特点，反映了当代科技进步和社会经济发展对中职护理教学新的要求。
　　    《中等职业教育国家规划教材：护理技术（护理专业）（第2版）》除可作为中等职业教育护理专业的专业课教材外，还可供在职医护人员参考阅读。