前言：融合教育，打造精彩校园
第一章 源起：蓝天下的呼唤
第一节 建邺区民工子女的生活状态
一、家庭经济窘迫，孩子无钱上学
故事之一：捡垃圾挣够钱才能上学
故事之二：钱不够，只好让弟弟妹妹先上学
二、父母进城打工，孩子孤独飘落
故事之三：“孤独虫”渴望与打工父母团聚
故事之四：城市，容下了我身，却未能滋润我心
三、离异家庭，孩子心理被扭曲
故事之五：在父亲重组新家后弃学
故事之六：他像一棵长弯的小树
四、居无定所，流动的打工生活影响子女安定学习
故事之七：八年里搬了六次家，转换了五所学校
第二节 建邺区民工子女的求学道路
一、政策规定，民工子女可以全部进入公办学校读书
二、一波三折，好政策难以及时落实到位
故事之八：开学前小邵婷们“两头不着地”的烦恼
三、事实再现，政策与现实距离有点远
1．“四证”难以齐全
故事之九：58岁单身老汉收养的弃婴13年无户口
故事之十：无户籍的学生进不了公办学校
2．“择校费”无力缴纳
故事之十一：找不到低收费的高中
3．“困难证明”条件苛刻
故事之十二：进城的外来民工子女难以享受到政府的困
难救助
四、沙洲中学的明智选择
理论链接
一、教育公平
二、外来民工和外来民工子女
三、身份、认同和身份认同
四、外来民工子女身份认同危机产生的原因
五、外来民工子女身份认同危机的解决措施
第二章 接纳：教育良知的唤醒
第三章 融合：勇抵理想的彼岸
第四章 展望：路在脚下
参考文献
后记
缺书网
扫码进群