广告创意设计

　　第一章 理论篇
　　广告概论
　　广告设计构思前的作业
　　策略至上主义
　　1．广告地思考
　　2．传播式的问题解决方案的导入
　　3．广告整体策略
　　4．广告策划案的撰写
　　广告创意
　　1．关于广告创意的试探性思考
　　2．广告创意的来源--实证派与灵思牌
　　3．头脑风暴法
　　第二章 方法篇
　　广告设计的表现
　　1．广告设计的表现手法
　　2．广告设计的表现形式
　　广告设计的图形创作
　　1．图形创作的方法
　　2．图形创作的模式
　　广告设计的构成要素
　　1．图形
　　2．商标
　　3．文字
　　4．色彩
　　5．空白与边框
　　广告设计的版面编排
　　1．广告版面的编排原则
　　2．广告版面的编排方法
　　3．广告版面的编排类型
　　平面广告设计
　　1．报纸广告设计
　　2．杂志广告设计
　　3．路牌广告设计
　　4．招贴广告设计
　　第三章 应用篇
　　相关知识点

　　    广告界的高级人才来自三个方面：一是商学院或综合大学的市场营销专业，专注于策略：一是专门的传播学院或综合大学的大众传播专业，专注于媒体；一是高等艺术院校的艺术设计专业，专注于创意执行。
　　    现代广告设计专业教育的特征，就是造就学生的岗位群的适应能力。所以，我们更注重广告策略、广告媒体与广告设计表现之间的均衡。片面地强调策略、媒体或创意的任何一个方面，对广告设计专业学生来说，都是有害的。
　　    从广告设计个案处理来看，策略、创意与媒体，分别是一个个案处理流程中不同的阶段；但从广告公司运作的实态来看，这三个阶段的操作者，同属于一个团队，只有良好的协同工作，才能完成一个个案。
　　    从就业的取向来看，在中小型广告公司中，内部的专业分工远没有学科分工那样仔细，所以，广告设计专业的学生，必须具备多个岗位兼容的能力；广告设计专业的学生，只有对广告个案处理过程全流程的理解，才能真正地突显自己的专业优势。
　　    广告设计专业教育与广告学所培养的对象，就像培养律师与培养法学家的差别。通常一个普通的律师，会比一个法学家涉及到更多的领域。本教材编写的宗旨，就是对越来越细的专业分工的矫正。以做事导向、能力导向、动手导向所进行的职业广告设计，必须保证超出学科之间的相轻倾向。所以，本教材的编写，立足于为广告设计专业的学生提供“必需、够用”的知识，而这些知识将有机地组合在专业实操能力培养的每个阶段上，而不是分门别类地加以介绍。