高等教育学新论

　　君子务本，本立而道生——《临沂大学优秀校本教材》总序
　　前言
　　第一章 高等教育与高等教育学的发展
　　第一节 高等教育界说
　　第二节 全球化背景下高等教育的发展
　　第三节 高等教育学的发展
　　第二章 高等教育理念
　　第一节 高等教育理念解读
　　第二节 现代高等教育理念及其确立
　　第三章 高等教育目的
　　第一节 高等教育目的概述
　　第二节 高等教育培养目标
　　第三节 创新人才培养
　　第四章 高等教育规律
　　第一节 高等教育规律概述
　　第二节 高等教育的外部规律与内部规律
　　第三节 遵循高等教育规律，实现高等教育的科学发展
　　第五章 高等教育结构与功能
　　第一节 高等教育结构概述
　　第二节 高等教育结构的现状
　　第三节 高等教育结构的优化
　　第四节 高等教育的功能与高等学校的职能
　　第六章 高等学校的教师
　　第一节 高校教师职业、专业和事业
　　第二节 高校教师角色与文化
　　第三节 高校中的师生关系
　　第七章 高等学校的课程
　　第一节 高等学校课程概述
　　第二节 高等学校课程体系
　　第三节 高等学校课程实施与高等学校课程评价
　　第八章 高等学校的教学
　　第一节 高等学校教学过程
　　第二节 高等学校教学原则和教学方法
　　第三节 西方高校教学模式的梳理与借鉴
　　第四节 高等教育大众化背景下的教学质量评价
　　第九章 高等学校的科学研究
　　第一节 高等学校科学研究的任务与特点
　　第二节 高等学校科学研究的功能
　　第三节 高等学校科学研究的组织原则
　　第四节 高等学校科学研究的机构设置
　　第五节 高等学校的学术自由与科学研究
　　第十章 高等学校的社会服务
　　第十一章 高等学校的研究生教育
　　第十二章 大学文化建设

　　    《临沂大学优秀校本教材：高等教育学新论》在教材理念上体现了主体性和实践性。《临沂大学优秀校本教材：高等教育学新论》立足于满足学生知识性、研究性、合作性学习的需要，力求最大限度地激发学生的阅读热情和学习兴趣，以开阔学生视野、启迪学生智慧、激活学生思维、教育学生做人。在科学阐释高等教育基本理论、基本知识的基础上，注重问题的提出、要点的梳理、概念的澄清、论点的剖析和目标的达成，以提升学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力和水平。
　　    《临沂大学优秀校本教材：高等教育学新论》在教材内容上强调了适用性和学术性。本书力求言简意赅、高屋建瓴，用简洁的语言和简捷的方式解说晦涩的专业术语和深奥的理论观点。既蕴涵了高等教育学的基本理论，又添加了国内外高等教育学领域最新的研究成果及热点问题，还包含了撰写者在高等教育教学与研究方面的独到见解。