声乐

　　第一模块 声 乐
　　单元一 歌唱的基础知识
　　第一节 发声器官及机能状态
　　一、声源器官
　　二、呼吸器官
　　三、共鸣器官
　　四、咬字、吐字器官
　　第二节 歌唱声音的类型与声部
　　一、声音的类型
　　二、声部的划分
　　第三节 嗓音的保护
　　一、嗓音的常见病及其成囚
　　二、怎样预防嗓音的病变
　　单元二 歌唱发声的基础知识与技巧训练
　　第一节 歌唱时的姿势
　　一、基础知识
　　二、技能实训：正确的歌唱姿势练习
　　第二节 歌唱时的呼吸
　　一、基础知识
　　二、技能实训：呼吸控制的练习
　　第三节 打开喉咙与喉头位置
　　一、歌唱时的喉头位置
　　二、打开喉咙
　　三、稳定喉头
　　四、技能实训：打开喉咙与稳定喉头的练习
　　第四节 歌唱时的共鸣
　　一、什么是共鸣
　　二、口腔共鸣
　　三、头腔共鸣
　　四、胸腔共鸣
　　五、技能实训：获得共鸣的练习
　　第五节 歌唱时的咬字与吐字
　　一、咬字
　　二、吐字
　　三、归韵收音
　　四、技能实训：咬字吐字的练习
　　第六节 歌唱时的情感表达
　　一、分析研究作品
　　二、恰到好处地运用声音技巧
　　三、正确处理声与情的关系
　　四、技能实训：不同情绪的歌曲表达
　　练习
　　单元三 歌曲选编
　　第一节 初级曲目
　　一、中国部分
　　1.踏雪寻梅
　　2.浏阳河
　　3.长城谣
　　4.大海啊，故乡
　　5.金风吹来的时候
　　6.草原上升起不落的太阳
　　7.槐花几时开
　　8.牧羊歌
　　9.我爱我的台湾岛
　　10.渔光曲
　　11.在那遥远的地方
　　12.我的花儿
　　13.跑马溜溜的山上
　　14.春天你在哪里
　　15.牧羊姑娘
　　16.女儿歌
　　17.映山红
　　18.绣荷包
　　19.高高太子山
　　20.梅娘曲
　　21.军港之夜
　　22.雁南飞
　　23.总书记和我们握手
　　24.绣红旗
　　二、外国部分
　　1.百灵鸟
　　2.照镜子
　　3.红河村
　　4.桔梗谣
　　5.小路
　　6.故乡的亲人
　　7.友谊地久天长
　　8.喀秋莎
　　9.纺织姑娘
　　10.在路旁
　　11.摇篮曲
　　12.渴望春天
　　13.我亲爱的
　　14.阿玛利丽
　　15.在我的心里
　　第二节 中级曲目
　　一、中国部分
　　1.长大后我就成了你
　　2.燕子
　　3.小河淌水
　　4.牧羊曲
　　5.为了谁
　　6.天路
　　7.渔家姑娘在海边
　　8.美丽的草原我的家
　　9.妈妈教我一支歌
　　10.梧桐树
　　11.我爱你，塞北的雪
　　12.红豆词
　　13.祖国之爱
　　14.党啊，亲爱的妈妈
　　15.黑龙江岸边洁白的玫瑰花
　　16.难忘今宵
　　17.亲亲的茉莉花
　　18.飞吧，鸽子
　　19.黄水谣
　　20.我家在中国
　　21.中国的月亮
　　22.我爱梅园梅
　　23.曲蔓地
　　24.在银色的月光下
　　25.红旗颂
　　二、外国部分
　　1.尼娜
　　2.春天年年到人间
　　3.乘着歌声的翅膀
　　4.红莓花儿开
　　5.桑塔·露琪亚
　　6.少女的愿望
　　7.不要责备我吧，妈妈
　　8.歌唱吧，万景台岔路口
　　9.梭罗河
　　10.妈妈
　　11.西班牙女郎
　　12.小夜曲
　　13.你们可知道
　　14.鸽子
　　15.北方的星
　　第三节 高级曲目
　　一、中国部分
　　1.一抹夕阳
　　2.中国大舞台
　　3.祝福祖国
　　4.赶圩归来啊哩哩
　　5.我属于中国
　　6.芦花
　　7.祖国啊！我永远热爱你
　　8.清晰的记忆
　　9.大森林的早晨
　　10.老师，我想你
　　11.古老的歌
　　12.多情的土地
　　13.娄山关
　　14.望月
　　15.大地飞歌
　　16.乡音乡情
　　17.五星红旗
　　18.断桥遗梦
　　19.美丽的心情
　　20.北京颂歌
　　21.沁园春·雪
　　22.我爱你，中国
　　23.秋——帕米尔，我的家乡多么美
　　24.黄河怨
　　25.我像雪花天上来
　　二、外国部分
　　1.听，听，云雀
　　2.三套车
　　3.慕春
　　4.母亲教我的歌
　　5.西波涅
　　6.鳟鱼
　　7.索尔维格之歌
　　8.我亲爱的爸爸
　　9.吉普赛女郎之歌
　　10.假如我的歌声能飞翔
　　11.悲叹的小夜曲
　　12.重归苏莲托
　　13.美妙的时刻将来临
　　14.阿里路亚
　　15.月亮颂
　　第二模块 幼儿歌曲
　　单元四 幼儿歌曲的特点
　　第一节 幼儿心理、生理特点
　　一、幼儿的年龄特征
　　二、幼儿的嗓音特点
　　第二节 幼儿歌曲的特点
　　一、幼儿歌曲歌词的特点
　　二、幼儿歌曲旋律的特点
　　三、幼儿歌曲的体裁
　　第三节 如何为幼儿选歌
　　单元五 幼儿歌曲演唱技法与处理
　　第一节 幼儿歌曲演唱技法
　　一、演唱幼儿歌曲时的发声方法
　　二、演唱幼儿歌曲时的呼吸方法
　　三、演唱幼儿歌曲时的声音位置
　　第二节 不同体裁的幼儿歌曲演唱处理
　　一、抒情歌曲
　　二、舞曲
　　三、劳动歌曲
　　四、进行曲
　　第三节 幼儿歌曲情感表达的处理
　　一、声音表情
　　二、面部表情
　　三、身体表情
　　四、综合表情处理
　　单元六 幼儿歌曲表演
　　第一节 动作直接表现歌词内容
　　第二节 动作与歌词不一定有直接联系
　　第三节 有情节、有人物角色的边唱边演
　　单元七 幼儿歌曲选编
　　1.春天
　　2.好娃娃
　　3.拉拉钩
　　4.颠倒歌
　　5.小红帽
　　6.夏天的雷雨
　　7.我爱我的小动物
　　8.我和星星打电话
　　9.我爱我的幼儿园
　　10.蚂蚁
　　11.小乌鸦爱妈妈
　　12.不再麻烦好妈妈
　　13.娃哈哈
　　14.爱唱什么歌
　　15.小伞花
　　16.小小雨点
　　17.我爱雪莲花
　　18.大雨小雨
　　19.龟兔赛跑
　　20.扭秧歌
　　21.拾豆豆
　　22.小狗抬轿
　　23.柳树姑娘
　　24.绿色的家
　　25.国旗国旗真美丽
　　26.划船歌
　　27.数蛤蟆
　　28.迷路的小花鸭
　　29.小娃娃跌倒了
　　30.青蛙打哈哈
　　31.小鸡的一家
　　32.小兔和狼
　　33.牵牛花
　　34.美丽的黄昏
　　35.彩霞
　　36.月儿弯弯
　　37.做饭饭
　　38.刷牙
　　39.拍照
　　40.拜年歌
　　41.我要飞翔
　　42.珍惜用水
　　43.小邋遢
　　44.勤快人和懒惰人
　　45.毕业歌
　　46.郊游
　　47.歌唱春天
　　48.快乐的“六一”
　　49.童心是小鸟
　　50.泥娃娃
　　51.蝴蝶
　　52.小雪花
　　53.数星星
　　参考文献

　　    《声乐》是全国高职高专学前教育专业规划教材。《声乐》的编写指导思想是“突出技能、加强实训”。采用单元模块的编写形式，兼有基础知识与技能实训环节，让学生通过实践操作把所学的理论知识变成灵活的、可以应用于教育教学实践的技能。《声乐》分为两部分，第一部分注重传统声乐理论及演唱技能，第二部分注重幼儿歌曲的演唱，两部分均附有精选歌曲。所选用的歌曲题材、体裁、形式、风格类型各异，并附有歌曲简析和演唱提示。所用谱例、习题大多具有较强的针对性，特别是幼儿歌曲演唱部分的曲例大多从幼儿园的现用教材中选取，利于学生在实训中有针对性地掌握与运用。《声乐》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科院校、成人教育、五年制高职、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。