职业院校素质教育：应用文写作

　　绪论  应用文概述
　　第一节  应用文的产生与发展
　　第二节  应用文的性质与作用
　　第三节  应用文的特点与种类
　　第四节  应用文写作的过程
　　第一章  行政公文
　　第一节  通知
　　第二节  通报
　　第三节  报告  请示  批复
　　第四节  函
　　第五节  会议纪要
　　第六节  决定  意见
　　第二章  事务文书
　　第一节  计划
　　第二节  总结
　　第三节  调查报告
　　第四节  简报
　　第五节  讲话稿
　　第六节  会议记录
　　第七节  倡议书  建议书  申请书
　　第三章  传播文书
　　第一节  消息
　　第二节  通讯
　　第三节  启事
　　第四节  新闻评论
　　第五节  广播
　　第六节  广告
　　第七节  解说词
　　第四章  礼仪文书
　　第一节  一般书信
　　第二节  证明信  介绍信
　　第三节  表扬信感谢信
　　第四节  迎送致辞类文书
　　第五节  贺吊慰问信函
　　第六节  邀请聘请文书
　　第五章  科技文书
　　第一节  实践报告和实训报告
　　第二节  实习报告
　　第三节  学术论文
　　第四节  毕业（学位）论文（设计）
　　第六章  经济文书
　　第一节  经济合同
　　第二节  产品说明书
　　第三节  招标书与投标书
　　第四节  经济活动分析报告
　　第五节  市场预测报告
　　第六节  可行性研究报告
　　第七章  职业文书
　　第一节  简历
　　第二节  求职信
　　第三节  劳动合同
　　第四节  竞聘演说词
　　第五节  就职演说词
　　第六节  述职报告
　　第七节  辞职信

　　    《应用文写作》以职业院校学生实际状况和能力水平为基准，以“实用”为原则，具有实用性、指导性、时代性。内容上，较以往应用文教材增加了毕业论文与社会实践；考虑到法律文书的特点，本书未加编写。本书重视应用性，突出“实践”特色，精心选择文种，按照学习应用文的难易程度，充分考虑学生生活和未来职业的主要需要。结构上，本书章节作如下安排：公务活动——行政公文，日常工作——事务文书，信息流通——传播文书，沟通关系——礼仪文书，智力总结——科研文书，经济生活——经济文书，生存问题——职业文书。全书由李翔宇主编。