寻找生命的枝枝蔓蔓：一位中学校长的教育随想

　　第一章 学校文化建设
　　第一节 学校核心价值观形成过程
　　一、SWOT综合战略分析
　　二、认识学校核心价值观
　　三、生命的意义
　　第二节 学校价值观
　　一、尊重
　　二、责任
　　三、创新
　　四、有关“尊重”的争议
　　五、尊重先于关爱
　　第三节 “我一你”式师生关系
　　一、学会尊重
　　二、彼此尊重
　　三、多元归因
　　四、注重细节
　　五、柔韧而坚强的心灵：2008届高三毕业典礼赠言
　　六、做真正的二中人：2008～2009第二学期开学典礼讲话
　　第四节 营造书香校园
　　一、背景
　　二、原因
　　三、方案
　　四、困难
　　第二章 新课程改革基本策略
　　第一节 整体理解教育，整体把握课程，整体推进改革
　　一、引子--从三点困惑谈起
　　二、整体理解教育
　　三、整体把握课程
　　四、整体推进改革
　　第二节 寻找生命的枝枝蔓蔓：“我校学生综合素质评价”刍议
　　一、引子
　　二、综合素质评价的微观境遇
　　三、综合素质评价的目标取向
　　四、综合素质评价保障机制的构建
　　五、综合素质评价的阶段性描述
　　第三节 二中向何方：校长任期目标责任书
　　一、学校现状分析
　　二、任期目标
　　三、任期目标年度分解
　　四、实施方案
　　第三章 校本课程开发
　　第四章 校本培训
　　第五章 对教育的若干思考
　　第六章 《教学勇气》阅读手记
　　参考文献

　　    王志江，1972年2月出生，男，华中师范大学数学教育学士，新加坡南洋理工大学教育管理硕士，现为北京丰台二中校长，中学数学高级教师，北京市数学学科骨干教师，在《数学通报》、《中学数学教学参考》、《数学通讯》、《中学数学》、《北京教育》、中国教育报、现代教育报等国内核心报刊杂志上发表教育教学论文30余篇：出版专著《七步研课法与三对话课堂》，独立或参与编写多本教学参考用书及校本教材；多篇论文与研究报告在各级评选中获一、二等奖；曾获北京市优秀教师、丰台区优秀教育工作者、丰台区十佳青年教师、丰台区教育创新标兵等多项荣誉称号；现为丰台区政协委员、丰台区青联委员。

　　    《寻找生命的枝枝蔓蔓：一位中学校长的教育随想》的第一章、第二章、第三章和第四章，就是笔者在学校文化建设、课程建设、课改推进策略和校本培训等方面的思考和践行。第五章和第六章，就是笔者在寻找生命的枝枝蔓蔓的旅程中源于心灵深处的体验和感悟。