高等学校艺术设计类专业规划教材：图形创意基础教程

　　序
　　前言
　　第一章 图形创意的概述
　　1 关于图形
　　2 关于创意
　　3 图形的语言特性
　　4 图形创意在现代设计中的作用
　　第二章 图形创意的思维方式
　　1 联想与想象
　　2 标新立异与独创性
　　3 侧向与逆向思维
　　4 求异存同
　　第三章 图形创意的表现手法
　　1 正负形的表现
　　2 同构图形
　　3 显示图形
　　4 影子图形
　　5 元素替代
　　6 矛盾空间
　　第四章 图形创意的教学实践
　　1 寻找生活中的脸——图形发现练习
　　2 平面不平——二维向三维转化的图形联想
　　3 千变万化的墨点——图形再创造训练
　　参考文献
　　后记

　　    付强，男，景德镇陶瓷学院设计学院视传系讲师，获江南大学设计艺术学硕士学位，系江西省美术家协会会员；在本专业刊物及核心期刊中发表文章多篇，个人作品曾多次获全国及省部级各类设计竞赛大奖；指导学生参加第四届格力杯空调面板设计大赛曾获全场唯一特等奖，在金犊奖和靳埭强奖评选中亦多次获奖。设计比较注重将中国传统元素与现代设计相结合的创意表现形式。

　　    《高等学校艺术设计类专业规划教材·图形创意基础教程》共分4章，主要内容以图形创意教学大纲为核心，围绕其基本概念、思维方式以及表现手法，进而深入尝试新的图形创意方法。《高等学校艺术设计类专业规划教材·图形创意基础教程》以教师命题的训练实践为主线，收录了教师与学生的部分优秀图形作品，通过一种善于发现和再创造能力过程的锻炼，让学生获得图形创意设计的理念和能力。
　　    《高等学校艺术设计类专业规划教材·图形创意基础教程》适合于高等学校艺术设计类专业教学使用，亦可供从事艺术设计领域的专业读者阅读参考。