创新时代的创业教育研究与实践

　　序
　　第一部分 创业与创业教育
　　杰弗里·蒂蒙斯教授谈创业与创业教育
　　让更多的中国人实现创业梦想——访百森商学院常务副校长Michael Fetters
　　创新时代的创业研究与教育
　　创业课程可以学到，但冒险和独创性能够学到吗
　　第二部分 创业教育的兴起与使命
　　创新精神培养——中国大学创业教育的核心使命
　　大学创业教育的兴起与理论研究进展
　　美国创业教育兴起的背景、特点与成效分析
　　“创业教育”思想的生成与流变
　　创业教育的目标与功能
　　第三部分 创业教育的国内现状s国外借鉴
　　关于我国高校创业教育现状的思考及对策研究
　　从罗嘉创业看中国创业教育的实践
　　国外创业教育及其对我们的启示
　　欧美创业教育的新趋势及对中国的启示
　　美国百森创业教育的特点及其启示
　　斯坦福大学的创业教育及其启示
　　第四部分 大学创业教育的模式与方法
　　创业教育：国际模式的比较、借鉴与启示
　　论创业教育中个性化教育机制的完善
　　基于个性心理特征的创业教育研究
　　从学生对创业需求的视角解释创业教育新模式
　　依托学生社团建设探索创业教育新模式的实践
　　创业计划竞赛：一种有效的创业教育模式
　　MBA创业管理课程内容和教学方法探讨
　　实践学习性的创业培训研究
　　创业教育的定位与教学方法
　　第五部分 创业学科的发展与体系构建
　　创业学科的建设与发展
　　创业教育中的管理哲学
　　以经济学为基础的创业教育
　　“中国创业学”学科体系探讨
　　附录
　　附录一：美国部分商学院创业课程系列
　　附录二：美国四所知名学校创业管理教育整理与分析
　　附录三：百森-南开创业教育师资研习班学习侧记
　　附录四：美国大学(学院)2005年创业教育排行榜前26名
　　附录五：创业教育网络资源
　　附录六：中国创业研究与教育的新进展——创业研究与教育国际研讨会会议综述

　　    张玉利，1965年生，吉林省集安市入，教授，博导。现任南开大学商学院副院长兼创业管理研究中心主任。主要研究工作集中在创业管理、中小企业与企业成长、组织理论与管理教育等领域。长期致力于推动国内的创业研究与教育工作。2003年9月，发起并在南开大学组织召开了“首届创业学暨企业家精神教育研讨会”。2006年4月与美国百森商学院合作召开“创业研究与教育国际研讨会”，并在会后组织了“百森一南开”创业教育师资研习班。翻译及主编出版了3本创业管理教材，面向本科生的《创业管理》教材被列入教育部“十一五”教材规划。2001年获宝钢教育基金优秀教师奖；2002年获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖；2004年获国务院政府特殊津贴；2005年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。
　　    李政，1974年生，天津宝坻人，经济学博士、工商管理博士后。主要从事创业型经济、公司创业与企业成长理论研究。博士学位论文《企业成长的机理分析》获全国“百篇”优秀博士学位论文提名奖和吉林省优秀博士学位论文奖。2003-2004年赴荷兰阿姆斯特丹大学访问，2006年赴英国埃赛克斯大学访问。主持中国博士后科学基金项目、吉林省社会科学基金项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目子课题、教育部“九五”人文社会科学研究重大项目子课题、吉林大学社会科学基金项目等7项课题。出版专著1部（经济科学出版社中青年经济学家文库）、译著1部，参与编写教材、专著、译著多部，发表学术论文30余篇。

　　    《创新时代的创业研究与实践》分为五大部分，分别是创业与创业教育，创业教育的兴起与使命，创业教育的国内现状与国外借鉴，大学创业教育的模式与方法等等。