高中文言文扩展阅读（高3年级）
目 录内容简介
《高中文言文扩展阅读（高3年级）》有以下几个特点：
一、系统性强。
全套书体现了相对完整的知识体系和能力训练系统，三册书的选文和训练，分别与高一、高二、高三三个年级的课内学习相对应，相互衔接，又各有侧重。并且，补充编写了知识短文：第一册介绍古代文学常识，第二册介绍古代文化常识，第三册介绍文言常识。我们相信，上述安排必将有利于学生全面掌握相关知识，提高阅读能力。
二、选文精要。
选文多为先秦到明清各个历史时期典籍中的具有代表性的名家名篇。有的全文照录，有的则根据高中生的阅读兴趣，作了节录和删节。内容手雷，风格多样，短小精惮，适合高中学生阅读。
三、实用性强。
每篇包括“导读”、“选文”、“注释”、“译文”、“练习”五部分。“导读”除介绍相关的背景知识外，还对文章的内容和形式特点作了简要分析，以帮助学生阅读理解；“注释”力求准确精练，方便学生自学；“译文”以直译为主；“练习”体现了训练的过程，有利于开阔学生的思路。
四、针对性强。
根据高考要求，练习题型全面，难度适中，除保留了历年高考题中词语、内容理解等客观题型之外，还增加了考查句子和语段翻译能力的主观题型。翻译题中也适当设计了一定数量的客观题型，这样做可以与主观题型互相参照，从中获得一些启示。
一、系统性强。
全套书体现了相对完整的知识体系和能力训练系统，三册书的选文和训练，分别与高一、高二、高三三个年级的课内学习相对应，相互衔接，又各有侧重。并且，补充编写了知识短文：第一册介绍古代文学常识，第二册介绍古代文化常识，第三册介绍文言常识。我们相信，上述安排必将有利于学生全面掌握相关知识，提高阅读能力。
二、选文精要。
选文多为先秦到明清各个历史时期典籍中的具有代表性的名家名篇。有的全文照录，有的则根据高中生的阅读兴趣，作了节录和删节。内容手雷，风格多样，短小精惮，适合高中学生阅读。
三、实用性强。
每篇包括“导读”、“选文”、“注释”、“译文”、“练习”五部分。“导读”除介绍相关的背景知识外，还对文章的内容和形式特点作了简要分析，以帮助学生阅读理解；“注释”力求准确精练，方便学生自学；“译文”以直译为主；“练习”体现了训练的过程，有利于开阔学生的思路。
四、针对性强。
根据高考要求，练习题型全面，难度适中，除保留了历年高考题中词语、内容理解等客观题型之外，还增加了考查句子和语段翻译能力的主观题型。翻译题中也适当设计了一定数量的客观题型，这样做可以与主观题型互相参照，从中获得一些启示。
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