幼儿创造性游戏活动：儿童指心算2

　　手指游戏（一）
　　4以内加算
　　练习一
　　练习二
　　练习三
　　练习四
　　练习五
　　4以内减算
　　练习一
　　练习二
　　练习三
　　练习四
　　练习五
　　4以内加减算
　　双手4以内加减算
　　4以内加减心算
　　看图心算（一）
　　智力游戏（一）
　　手指游戏（二）
　　4以内加减看心算（一）
　　4以内加减看心算（二）
　　4以内加减看心算（三）
　　4以内加减看心算（四）
　　4以内加减听心算（一）
　　4以内加减听心算（二）
　　4以内加减听心算（三）
　　4以内加减听心算（四）
　　智力游戏（二）
　　智力游戏（三）
　　5～9的直加算
　　练习一
　　练习二
　　练习三
　　练习四
　　练习五
　　5～9的直减算
　　练习一
　　练习二
　　练习三
　　练习四
　　练习五
　　5～9的直加直减算
　　双手5～9的直加直减算
　　5～9的直加直减心算
　　看图心算（二）
　　走迷宫
　　5～9直加直减看心算（一）
　　5～9直加直减看心算（二）
　　5～9直加直减看心算（三）
　　5～9直加直减听心算（一）
　　5～9直加直减听心算（二）
　　5～9直加直减听心算（三）
　　双手5～9直加直减听心算（一）
　　双手5～9直加直减听心算（二）
　　双手5～9直加直减听心算（三）
　　双手5～9直加直减听心算（四）
　　智力游戏（四）

　　    荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的《左右脑分工理论》中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。
　　    开发右脑，更好地进行全脑教育已是当今儿童智力开发的重要课题。《儿童指心算》顺应了儿童多元化智能开发的现代化教育理念，依据左右脑分工和右脑智力开发理论，以4～8岁儿童智力开发为宗旨，结合孩子对新鲜事物充满强烈好奇的心理，采用形象化教学，寓教于乐，将枯涩无味的数字训练转化为有趣的游戏教学，大大激发了儿童的学习兴趣，增强了孩子的逻辑思维能力，提高了孩子的记忆水平，促进了孩子智力的发展。