全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏（附CD光盘1张）

　　一、理论篇
　　第一讲 音乐与欣赏的概述——理性之声
　　一、音乐的概述
　　1．音乐的定义
　　2．音乐的要素
　　3．音乐的织体
　　4．声音的分类
　　5．音乐的起源
　　6．欧洲音乐风格的分期
　　二、欣赏的概述
　　1．音乐欣赏的定义
　　2．解“听懂”的迷惘
　　3．感性的懂——懂美
　　4．理性的懂——诠释
　　5．感性、理性欣赏的品格
　　6．音乐欣赏的意义
　　二、声乐篇
　　第二讲 中国古代歌曲——历史之声
　　一、古代歌曲
　　1．关山月
　　2．阳关三叠
　　3．古怨
　　二、学堂乐歌
　　1．送别
　　2．苏武牧羊
　　3．满江红
　　第三讲 中国民歌——心灵之声
　　一、号子
　　1．澧水船夫号子
　　2．黄河打硪号子
　　二、山歌
　　1．槐花几时开
　　2．小河淌水
　　3．三十里铺
　　4．牧歌
　　三、小调
　　1．绣荷包
　　2．茉莉花
　　3．沂蒙好风光
　　4．翻身五更
　　第四讲 中国近现代歌曲——时代之声
　　一、进行曲风格
　　1．游击队歌
　　2．歌唱祖国
　　二、抒情风格
　　1．松花江上
　　2．太阳岛上
　　3．赞歌
　　4．我爱你，中国
　　三、舞曲风格
　　1．南泥湾
　　2．新疆好
　　……
　　三、综合篇
　　四、器乐篇

　　    《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》是一本“音乐之旅”的导游书，所选的皆是经历时间筛选、审美品位高的作品；有“唯美”倾向是自然的，因为欣赏就是审美。
　　    编辑的基本顺次是：先中国，后外国；先声乐，后器乐；先小型，后大型。
　　    《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》共设理论、声乐、综合、器乐四篇，计三十二讲，上下学期各十六讲。每讲从基本概念、铺垫基础知识开始，以为赏乐做理性的准备。所设的副标题，应领会它的概括意义，请勿忽略。
　　    《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》撰写力求简洁。虽然讲述内容不免涉及比邻学科，如民歌，涉及民乐概论；曲体，涉及作品分析课；作者，涉及乐史学；欣赏，则涉及审美论等等，但都围绕一个“赏”字来写，并不展开。希冀能对用它上欣赏课的朋友带来裨益！书中，声乐用简谱谱例；器乐用线谱谱例，简、线谱兼顾。另附所选乐曲的主题音响（MP3），方便教学及课后选听。