全国教育学院教材：中学教育心理学

　　    《中学教育心理学》从整体结构上采用以教育心理学为主干，适当地充实青少年心理学，学校管理心理学和心理卫生的体系结构。在教材编写方面突出科学性、思想性和实用性，表现在对国外心理学研究的有关成果绝不做客观主义的介绍，对某些心理学家的理论总是有分析有批判地吸取其合理成分并对他的学说加以评述；对我国的民族文化遗产认真挖掘，取其精华，弘扬民族文化充实有关的理论内容；同时在各章都强调结合内容充实典型的案例和增加可操作性的内容。在论述中条理清楚、概念准确、深入浅出、通俗易懂。