高中新课程同步测练：化学（高一年级）

　　专题1 化学家眼中的物质世界
　　第一单元 丰富多彩的化学物质（I）
　　丰富多彩的化学物质（Ⅱ）
　　丰富多彩的化学物质（Ⅲ）
　　丰富多彩的化学物质（Ⅳ）
　　丰富多彩的化学物质（V）
　　丰富多彩的化学物质（Ⅵ）
　　丰富多彩的化学物质（Ⅶ）
　　丰富多彩的化学物质（Ⅷ）
　　第二单元 研究物质的实验方法（I）
　　研究物质的实验方法（Ⅱ）
　　研究物质的实验方法（Ⅲ）
　　研究物质的实验方法（Ⅳ）
　　研究物质的实验方法（V）
　　研究物质的实验方法（Ⅵ）
　　第三单元 人类对原子结构的认识（I）
　　人类对原子结构的认识（Ⅱ）
　　专题1 测验A
　　测验B
　　专题2 从海水中获得的化学物质
　　第一单元 氯、溴、碘及其化合物（I）
　　氯、溴、碘及其化合物（Ⅱ）
　　氯、溴、碘及其化合物（Ⅲ）
　　氯、溴、碘及其化合物（Ⅳ）
　　氯、溴、碘及其化合物（V）
　　氯、溴、碘及其化合物（Ⅵ）
　　第二单元 钠、镁及其化合物（I）
　　钠、镁及其化合物（Ⅱ）
　　钠、镁及其化合物（Ⅲ）
　　钠、镁及其化合物（Ⅳ）
　　钠、镁及其化合物（V）
　　专题2 测验A
　　测验B
　　专题3 从矿物到基础材料
　　第一单元 从铝土矿到铝合金（I）
　　从铝土矿到铝合金（Ⅱ）
　　从铝土矿到铝合金（Ⅲ）
　　第二单元 铁、铜的获取及应用（I）
　　铁、铜的获取及应用（Ⅱ）
　　铁、铜的获取及应用（Ⅲ）
　　第三单元 含硅物质与信息材料（I）
　　含硅物质与信息材料（Ⅱ）
　　专题3 测验A
　　测验B
　　专题4 硫、氮和可持续发展
　　第一单元 含硫化合物的性质和应用（I）
　　含硫化合物的性质和应用（Ⅱ）
　　含硫化合物的性质和应用（Ⅲ）
　　第二单元 生产生活中的含氮化合物（I）
　　生产生活中的含氮化合物（Ⅱ）
　　生产生活中的含氮化合物（Ⅲ）
　　生产生活中的含氮化合物（Ⅳ）
　　生产生活中的含氮化合物（V）
　　生产生活中的含氮化合物（Ⅵ）
　　生产生活中的含氮化合物（Ⅶ）
　　专题4 测验A
　　测验B
　　综合测试（一）
　　综合测试（二）

　　    《高中新课程同步测练：化学（高1年级）（必修1）》特点是：
　　    1.方便实用：一课一练、课后即上交一张（作业），极大地方便教师的批改，减轻了师生的负担。
　　    2.注重基础：有选择、有针对性地精选基础题，让学生从小处、细处将知识学透、学全。一
　　    3.讲究创新：把培养学生学习兴趣，挖掘学生潜力，提升学生分析和解决问题的能力放在首位，注重思维的创新。
　　    4.体现新课标的教育理念：将“知识与技能、过程与方法、情感与价值”三维教育目标通贯全书。
　　    5.选题力求开放性，旨在培养学生多角度的创新思维和发散思维能力，以开放的心态去思维、去创新，从而提高学生的应试能力。