小红花/宝宝学语言（2-3岁）（套装共2册）
目 录内容简介
2～3岁幼儿的语言已经有了初步发展，是一个从“被动”转向“主动”的言语活动期。
在发音方面：由于发音器官发育逐渐成熟，幼儿在发音方面的困难日渐减少。但是对于舌尖音等复杂发音，还存在不同程度的困难。
在词汇方面：对词义的理解也日益接近成人，对有些词（如树、花等）已能理解为代表一类事物的词。这一年是幼儿词汇量迅速增长的时期，由之前掌握的300个，猛增到1000个左右。
在口语表达方面：能用简单句与人交往，表达个人的要求与愿望。句子一般由5～7个词组成，语句结构多为名词和动词，由主语与谓语组成。这个阶段的口语表达属情景性语言阶段，幼儿会辅以手势、动作和面部表情，还不能独立叙述一件事情的整个过程。
这个时期幼儿学说话的积极性很高，对周围事物的好奇心也很强烈，家长应因势利导，为幼儿提供丰富的语言环境，增加幼儿与人交往的机会。家长在语言表达及与幼儿交流时，语调要亲切、温柔。语速要轻缓、稍慢，能将声音清晰地传递给幼儿，便于幼儿听清、理解、模仿。
在发音方面：由于发音器官发育逐渐成熟，幼儿在发音方面的困难日渐减少。但是对于舌尖音等复杂发音，还存在不同程度的困难。
在词汇方面：对词义的理解也日益接近成人，对有些词（如树、花等）已能理解为代表一类事物的词。这一年是幼儿词汇量迅速增长的时期，由之前掌握的300个，猛增到1000个左右。
在口语表达方面：能用简单句与人交往，表达个人的要求与愿望。句子一般由5～7个词组成，语句结构多为名词和动词，由主语与谓语组成。这个阶段的口语表达属情景性语言阶段，幼儿会辅以手势、动作和面部表情，还不能独立叙述一件事情的整个过程。
这个时期幼儿学说话的积极性很高，对周围事物的好奇心也很强烈，家长应因势利导，为幼儿提供丰富的语言环境，增加幼儿与人交往的机会。家长在语言表达及与幼儿交流时，语调要亲切、温柔。语速要轻缓、稍慢，能将声音清晰地传递给幼儿，便于幼儿听清、理解、模仿。
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