新课程精析：历史与社会（7年级上）
目 录内容简介
该丛书的编写主要有以卜特点：
1．栏目丰富，功能优化丛书以课为单位确课程标准的具体要求，确保教学行为的方向性和目标性，做到有的放矢：帮助学生整理主干知识，建构知识网络；为学生解题提供范例，帮助学生掌握分析问题、解决问题的思维方法；促进学生掌握基础知识和基本技能，使更多的学生达到课标的基本要求：侧重于能力立意，创设自主学习、探究性学习的平台，培养学生创新思维和综合分析能力；进一步丰富课程资源，拓展思维，培养学生的阅读兴趣和探究欲望。
2．依据课标，活用教材
分别以《历史与社会课程标准》、《思想品德课程标准》为依据，重视与课标的对应、分解和落实：以《历史与社会》、《思想品德》教材为参照，充分挖掘和活用教材中的教学资源，重视学科资源的搜集、整合和优化。
3．立足课堂，以生为本
丛书编写坚持以新课程理念为指导，立足于课堂教学实际，促进学生的发展。练习设计巧妙、类型多样、选择性强、题量安排科学、难度梯度合理，既重视基础，更注重能力的提高．重视过程体验，体现学生学习的接受性和强化学生学习的建构性，有利于面向全体，促进学生个性发展。
1．栏目丰富，功能优化丛书以课为单位确课程标准的具体要求，确保教学行为的方向性和目标性，做到有的放矢：帮助学生整理主干知识，建构知识网络；为学生解题提供范例，帮助学生掌握分析问题、解决问题的思维方法；促进学生掌握基础知识和基本技能，使更多的学生达到课标的基本要求：侧重于能力立意，创设自主学习、探究性学习的平台，培养学生创新思维和综合分析能力；进一步丰富课程资源，拓展思维，培养学生的阅读兴趣和探究欲望。
2．依据课标，活用教材
分别以《历史与社会课程标准》、《思想品德课程标准》为依据，重视与课标的对应、分解和落实：以《历史与社会》、《思想品德》教材为参照，充分挖掘和活用教材中的教学资源，重视学科资源的搜集、整合和优化。
3．立足课堂，以生为本
丛书编写坚持以新课程理念为指导，立足于课堂教学实际，促进学生的发展。练习设计巧妙、类型多样、选择性强、题量安排科学、难度梯度合理，既重视基础，更注重能力的提高．重视过程体验，体现学生学习的接受性和强化学生学习的建构性，有利于面向全体，促进学生个性发展。
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 | 暂无 | 京东缺货N个月 |  11天前更新 |
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