伴你成长课时练：数学（8年级上·R）

　　上篇
　　第十一章 三角形
　　11.1 与三角形有关的线段
　　11.1.1 三角形的边
　　11.1.2 三角形的高、中线与角平分线
　　11.1.3 三角形的稳定性
　　11.2 与三角形有关的角
　　11.2.1 三角形的内角
　　11.2.2 三角形的外角
　　11.3 多边形及其内角和
　　11.3.1 多边形
　　11.3.2 多边形的内角和
　　第十二章 全等三角形
　　12.1 全等三角形
　　12.2 三角形全等的判定（1）
　　12.2 三角形全等的判定（2）
　　12.2 三角形全等的判定（3）
　　12.2 三角形全等的判定（4）
　　12.3 角的平分线的性质
　　第十三章 轴对称
　　13.1 轴对称
　　13.1.1 轴对称
　　13.1.2 线段的垂直平分线的性质（1）
　　13.1.2 线段的垂直平分线的性质（2）
　　13.2 画轴对称图形（1）
　　13.2 画轴对称图形（2）
　　13.3 等腰三角形
　　13.3.1 等腰三角形（1）
　　13.3.1 等腰三角形（2）
　　13.3.2 等边三角形（1）
　　13.3.2 等边三角形（2）
　　13.4 课题学习最短路径问题
　　第十四章 整式的乘法与因式分解
　　14.1 整式的乘法
　　14.1.1 同底数幂的乘法
　　14.1.2 幂的乘方
　　14.1.3 积的乘方
　　14.1.4 整式的乘法（1）
　　14.1.4 整式的乘法（2）
　　14.1.4 整式的乘法（3）
　　14.1.4 整式的乘法（4）
　　14.2 乘法公式
　　14.2.1 平方差公式
　　14.2.2 完全平方公式（1）
　　14.2.2 完全平方公式（2）
　　14.3 因式分解
　　14.3.1 提公因式法
　　14.3.2 公式法（1）
　　14.3.2 公式法（2）
　　第十五章 分式
　　15.1 分式
　　15.1.1 从分数到分式
　　15.1.2 分式的基本性质
　　15.2 分式的运算
　　15.2.1 分式的乘除
　　15.2.2 分式的加减
　　15.2.3 整数指数幂
　　15.3 分式方程
　　下篇
　　第十一章 三角形测试卷（A）
　　第十一章 三角形测试卷（B）
　　第十二章 全等三角形测试卷（A）
　　第十二章 全等三角形测试卷（B）
　　第十三章 轴对称测试卷（A）
　　第十三章 轴对称测试卷（B）
　　期中测试卷（A）
　　期中测试卷（B）
　　第十四章 整式的乘法与因式分解测试卷（A）
　　第十四章 整式的乘法与因式分解测试卷（B）
　　第十五章 分式测试卷（A）
　　第十五章 分式测试卷（B）
　　期末测试卷（A）
　　期末测试卷（B）
　　解题思路与方法实践

　　《伴你成长课时练：数学（8年级上·R）》具有以下特点：
　　一、编写思想独特明晰
　　目前市场上很多教辅书都是照搬课时统一排下去，区分不出重难点，体现不出学习的最终目的，只是把不同的题目按课时相应的罗列出来而已。因此，在紧张的教学实践中，选择一本重难点明确、符合考试和教学要求的教辅书是十分必要的。本书的编写基于试卷分析的结果，有效地解决了其他教辅书详略不得当、重难点不突出等问题，从而让广大师生在教与学中合理分配精力和时间，提高效率。
　　二、题目类型事半功倍
　　美国国家教学实验室的研究表明：“当学生在学习知识时，把一般习题换成例题，效果会更好，这些例题使学生们从猜测着做题转向集中注意力掌握日后自己解决问题所需要的解题思路”。本书通过对浙江省各地区近四年中考数学试卷进行分析总结后，把涉及本书的知识点进行详细的解读和划分，对重点、次重点、非重点和一般知识区别对待，能够使广大师生更轻松的抓住教材的重难点，在教学和学习中事半功倍。
　　三、对比中考横向分析
　　本书通过对浙江省各地区近四年中考数学试卷进行分析总结后，把涉及本书的知识点进行详细的解读和划分，规定四年均考查的知识点为重点，三年考查的知识点为次重点，两年考查的知识点为非重点，一年考查的知识点和四年均未考查的知识点为一般，并且以此为依据确定了各章节知识点的层次要求，对重点知识和次重点知识增加题量；非重点知识和一般知识，我们做到练习题题量满足教学要求。通过对重点、次重点、非重点和一般知识的区别对待，能够使广大师生更轻松的抓住教材的重难点，在教学和学习中事半功倍。
　　四、体例框架科学合理
　　【课前预习】培养学生自主学习的能力，通过几道小题引领你进入课本知识的近道，让你逐步走向会学习之路。
　　【课堂反馈】让学生围绕新学知识，当堂归纳、巩固、消化，形成稳定的知识能力工事。
　　【课后检测】注重能力，可作为课后练习题，巩固课堂所学新知识。
　　此外，本书还配有章测试卷、期中测试卷和期末测试卷，测试卷都以（A）、（B）卷的形式加以区分，（A）卷的试题是一些基础性的试题，（B）卷中的试题要有所拓展和延伸的味道，这样可以适合不同层次的学生使用，也能为学生们的学习进行一定的提升，进一步对你每阶段的学习质量进行跟踪检测。