综述篇
应用型大学形成和发展模式探讨
关于学科、专业管理模式的探讨
再论职业教育与普通教育的融合
台湾地区科技校院评鉴制度研究与启示
面向区域经济北京地区高职院校
办学特色的SWOT研究和案例分析
对应用性本科教育教学法改革的几点思考
应用型人才培养的问题与对策
管理篇
加强信息化建设，提高学籍管理水平
台湾实务专题对大陆专升本毕业环节改革的启示
透视伊朗的大学评价体系
对北京地区高职升本科招生制度实施
成效的分析与思考
高职专升本人才培养调研思考
师资篇
基于敬业激励视角的教师激励机制探析
加强师资队伍建设，促进学科持续发展
基于周边绩效理论的大学教师队伍管理策略探究
国外大学教师发展机构的特点与启示
高校教师职业生涯管理策略探究
探析高校教师继续教育的基本原则及措施
北京中职学校大类主体专业师资队伍研究
略论提高高等学校青年教师执教能力的途径—以北京联合大学为例
课程篇
海峡两岸应用性本科（四技）教育课程发展比较研究—以北京联合大学
机电学院与虎尾科技大学咨讯电机学院为例
Blog在教学过程中的应用研究
大学数学课程对高校大学生人文素养提升作用的研究
单片机实验教学改革的探讨
电路分析基础课程建设的探索与实践
物流学科理论与专业课程体系研究
通过英语精读教学改革打好学生语言基础
特色专业课程设置的比较研究
多媒体课件应用现状的探讨
基于用户体验模型的网络教学体验研究
培养工业设计学生信息表达能力的实践教学探索
加涅教学设计原理在就业指导课中的应用
美、澳部分高校创业教育课程设置的特征及借鉴
舞蹈创编课中微格教学方法的借鉴及意义
应用型大学提升高等数学教学质量的探讨
美国费城社区学院通识教育课程的特点及启示
能力篇
借鉴德国经验职业教育分级制学生
通用能力培养及评价探究
对现行“高职升本科”招生制度下
学生能力素质对比分析
通过科技项目培养学生创新能力
“Sunlit”教学体系为学生职业生涯奠定基础
国际化背景下的学生自主学习能力提升
实施“学生自主实践计划项目”，提升学生综合
实践创新能力
视听类专业职业素质培养
大学生多元识读能力培养模式研究
高职英语创造性思维作业与学生
职业能力培养的研究
其他篇
台湾技职院校人文素质教育对大陆高职院校的启发
高等职业教育的实践教学创新研究
应用型大学毕业生就业与职业发展调研分析
“90后”大学生社会资本人际关系模式研究
大学生父母教养方式与适应性的关系，积极心理品质的中介效应
实施感恩教育 培育人文素养
北京市益民书屋云平台建设现状与问题研究
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