微生物学/全国高等学校“十二五”生命科学规划教材

　　第一章 绪论
　　第一节 微生物与微生物学
　　第二节 微生物学的发展历史
　　第三节 学习微生物学的方法与建议
　　第二章 原核微生物的结构、功能与类群
　　第一节 细菌
　　第二节 其他真细菌
　　第三节 古生菌
　　第三章 真核微生物的结构、功能与类群
　　第一节 真菌细胞结构与类群
　　第二节 单细胞真菌——酵母菌
　　第三节 丝状真菌
　　第四节 产大型子实体的真菌——蕈菌
　　第四章 病毒与亚病毒
　　第一节 病毒概述
　　第二节 病毒的形态结构
　　第三节 病毒的复制（增殖）
　　第四节 病毒研究的基本方法
　　第五节 缺损病毒与亚病毒因子
　　第五章 微生物的营养与纯培养技术
　　第一节 微生物的营养要求
　　第二节 微生物的培养基
　　第三节 纯种微生物的分离与培养技术
　　第四节 微生物对营养物质的吸收
　　第五节 微生物的营养类型
　　第六章 微生物的代谢
　　第一节 代谢的概念与微生物的能量转换方式
　　第二节 化能异养型微生物的产能代谢
　　第三节 微生物的胞外降解作用
　　第四节 化能自养型微生物的产能代谢
　　第五节 光能自养型微生物的产能代谢
　　第六节 微生物的合成代谢
　　第七节 生物固氮
　　第七章 微生物的生长及控制
　　第一节 微生物的个体生长
　　第二节 微生物的群体生长
　　第三节 微生物群体生长的测定方法
　　第四节 环境因素对微生物生长的影响
　　第五节 微生物生长繁殖的控制
　　第八章 微生物的遗传变异和育种
　　第一节 微生物的遗传物质
　　第二节 基因突变及修复
　　第三节 细菌基因转移与重组
　　第四节 微生物育种
　　第九章 微生物的生态
　　第一节 微生物在自然环境中的分布规律
　　第二节 微生物与生物环境间的关系
　　第三节 微生物在自然界物质循环中的作用
　　第四节 微生物的生态学应用与环境保护
　　第五节 微生物的生态学研究方法与环境监测
　　第十章 传染与免疫
　　第一节 感染与传染病概述
　　第二节 传染病的致病因素
　　第三节 非特异性免疫
　　第四节 抗原与抗体
　　第五节 特异性免疫
　　第六节 免疫学的实际应用
　　第十一章 微生物的分类
　　第一节 微生物的分类单位
　　第二节 微生物进化和分类的测量指征
　　第三节 微生物的分类鉴定方法和技术
　　第十二章 微生物的应用
　　第一节 微生物在日常生活中的应用
　　第二节 微生物在农业生产中的应用
　　第三节 微生物在工业生产中的应用
　　第四节 微生物在能源开发方面的应用
　　第五节 微生物与新材料
　　参考文献

　　《微生物学/全国高等学校“十二五”生命科学规划教材》重视微生物学知识的系统性和条理性，在内容编排上以微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态与分类为主线，同时反映微生物实际应用，从分子、细胞、个体与群体等不同层次阐述微生物的生命活动规律和机制。《微生物学/全国高等学校“十二五”生命科学规划教材》共分12章，包括原核微生物、真核微生物、病毒与亚病毒、微生物的营养、微生物的代谢、微生物的生长、微生物的遗传变异、微生物的生态、传染与免疫、微生物的分类及微生物的应用等内容。每章后均有拓展与综合性思考题以及网上探究，供学生进一步掌握和巩固所学知识。
　　《微生物学/全国高等学校“十二五”生命科学规划教材》适合作为高等院校生物、农林相关本科专业的微生物学课程教材，也可供科研工作者和生物学爱好者参考学习。