微控制器技术与应用

　　学习情景一 微控制器系统
　　1.1 任务1 MCS-51系列微控制器内部结构与引脚功能
　　1.1.1 任务内容
　　1.1.2 任务实施
　　1.1.3 任务扩展
　　1.2 任务2 数制
　　1.2.1 任务内容
　　1.2.2 任务实施
　　1.2.3 任务扩展
　　1.3 任务3 微处理器存储结构
　　1.3.1 任务内容
　　1.3.2 任务实施
　　1.3.3 任务扩展
　　1.4 任务4 微控制器的I/O口
　　1.4.1 任务内容
　　1.4.2 任务实施
　　1.4.3 任务扩展
　　1.5 任务5 微控制器的最小系统
　　1.5.1 任务内容
　　1.5.2 任务实施
　　1.5.3 任务扩展
　　1.6 情景评价
　　1.7 情景总结
　　学习情景二 微控制器应用系统开发平台
　　2.1 任务1 KeilC51软件编译开发工具
　　2.1.1 任务内容
　　2.1.2 任务实施
　　2.1.3 任务扩展
　　2.2 任务2 系统仿真开发工具Proteus ISIS
　　2.2.1 任务内容
　　2.2.2 任务实施
　　2.2.3 任务扩展
　　2.3 任务3 简单的系统联调仿真实现
　　2.3.1 任务内容
　　2.3.2 任务实施
　　2.3.3 任务扩展
　　2.4 情景评价
　　2.5 情景总结
　　学习情景三 微控制器汇编指令系统
　　3.1 任务1 微控制器汇编语言初步
　　3.1.1 任务内容
　　3.1.2 任务实施
　　3.1.3 任务扩展
　　3.2 任务2 寻址方式
　　3.2.1 任务内容
　　3.2.2 任务实施
　　3.2.3 任务扩展
　　3.3 任务3 数据传送类指令
　　3.3.1 任务内容
　　3.3.2 任务实施
　　3.3.3 任务扩展
　　3.4 任务4 算术运算类指令
　　3.4.1 任务内容
　　3.4.2 任务实施
　　3.4.3 任务扩展
　　3.5 任务5 控制转移类指令
　　3.5.1 任务内容
　　3.5.2 任务实施
　　3.5.3 任务扩展
　　3.6 任务6 汇编语言程序设计
　　3.6.1 任务内容
　　3.6.2 任务实施
　　3.6.3 任务扩展
　　3.7 任务7 简单汇编软硬结合应用
　　3.7.1 任务内容
　　3.7.2 任务实施
　　3.7.3 任务扩展
　　……
　　学习情景四 微控制器C51语言程序设计
　　学习情景五 模拟广告流水灯的设计与调试
　　学习情景六 键控记分器的制作与调试
　　学习情景七 两种经典传感器测速系统的设计
　　学习情景八 带时间显示的十字路口交通灯控制

　　《微控制器技术与应用》课程是应用电子技术专业的一门专业综合学习领域课程，采用“职业情景、项目导向”的基于工作过程的项目教学模式。项目实战部分的学习情景教学大多为教师的横向科研项目压缩或企业仿真项目，项目提高部分的学习情景教学使用企业真实项目进行授课。在基于工作过程的微控制器技术与应用项目教学中，学生通过对学习情景、分解任务的实践和学习，交互递进为分角色轮岗的综合岗位训练。教学过程注重对学生的引导学习，培养学生硬件设计、软件编程调试和软、硬结合调测的职业能力；依托“做教学”一体化教室实现了“做中学、做中教”一体化教学，一体化教室在教学之外时间全开放，为学生自主学习提供了场所。