2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告

　　前言
　　1 学生成长成才
　　1.1 培养质量“计分卡”：关键指标稳中有升
　　1.2 后续发展：毕业三年后收入倍增
　　1.3 高职三年：正能量持续提升
　　2 学校改革发展
　　2.1 院校布局向县域腹地延伸
　　2.2 围绕产业发展调整专业结构
　　2.3 校企合作育人逐步走向深化
　　2.4 质量保障机制强调多方参与
　　2.5 教师队伍结构有所改善
　　2.6 国际合作办学拓展新领域
　　3 政府项目引导
　　3.1 示范院校建设项目引领作用显著
　　3.2 基础能力建设项目惠及各类院校
　　3.3 经费投入力度开始加大
　　4 合作共赢发展
　　4.1 在服务产业转型升级中发挥作用
　　4.2 在服务新型城镇化建设中共建共享
　　4.3 在服务农业现代化中实现自身增值
　　4.4 在服务中小企业发展中提升能力
　　5 建议与期待
　　5.1 紧贴地方产业发展
　　5.2 融人“新四化”建设
　　5.3 落实政府投入责任
　　5.4 激发学校办学活力
　　后记

　　《2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告》是我国高等职业学校办学者、管理者与教学者梳理过去、厘清现状、展望未来的努力与尝试，它结合高等职业学校的大量案例与第三方机构的调查数据，在全国层面探讨高等职业教育人才培养质量的现状。