思想政治教育新论

　　第一章 思想政治教育地位及作用的嬗变
　　一、思想政治教育的地位
　　二、思想政治教育的作用
　　三、思想政治教育地位作用的嬗变
　　第二章 思想政治教育的目的及实现
　　一、思想政治教育目的的本质及性质
　　二、思想政治教育目的的确立原则
　　三、思想政治教育目的的层次及实现
　　第三章 思想政治教育的内容及重构
　　一、思想政治教育的主要内容
　　二、对思想政治教育内容构建的解读
　　三、思想政治教育内容的构建原则和思路
　　第四章 思想政治教育的功能及创新
　　一、思想政治教育功能的特点
　　二、思想政治教育的基本功能
　　三、思想政治教育功能的创新
　　第五章 思想政治教育的机制及优化
　　一、思想政治教育机制的含义和基本特征
　　二、思想政治教育机制的要素
　　三、思想政治教育机制的优化
　　第六章 思想政治教育的载体及创新
　　一、思想政治教育载体的涵义
　　二、思想政治教育载体的分类及作用
　　三、思想政治教育载体的创新
　　第七章 思想政治教育的环境及优化
　　一、思想政治教育环境的特征
　　二、当前思想政治教育环境的主要特点 
　　三、思想政治教育环境的优化
　　第八章 思想政治教育的方法及创新
　　一、思想政治教育的主要方法
　　二、思想政治教育中隐性教育和接受教育
　　三、思想政治教育方法的创新
　　第九章 思想政治教育的评价及创新
　　一、思想政治教育效果评价的含义和内容
　　……
　　第十章 思想政治教育的原则及创新
　　第十一章 思想政治教育的管理及创新
　　第十二章 思想政治教育者和教育对象关系的反思
　　第十三章 思想政治教育的价值困境及解决
　　后记

　　马勤学，现任陇南师范高等专科学校政史系党总支副书记兼副主任、副教授，甘肃通渭人。生于1964年。1987年毕业于西北师范大学思想政治教育专业。甘肃省哲学学会会员，陇南市作协会员，2008年被评为陇南师专首届中青年骨干教师，2010年被评为陇南师专第二届教学名师，是陇南师专第一届、第二届、第三届学术委员会委员。《思想道德修养与法律基础》省级精品课负责人。近年来在《甘肃社会科学》、《兰州学刊》、《长春理工大学学报》等刊物发表教育教学论文数十篇。出版专著有《学校道德教育新论》，参编“十二五”规划教材《思想道德修养与法律基础》等。

　　 本书在深入思考思想政治教育的内容、地位和作用、功能、方法、机制、载体、环境、评价、管理、价值等基本问题的基础上，进行解析和重构思想政治教育的一些关键环节。