钢琴教学与实践

　　第一章 钢琴音乐与演奏概述
　　第一节 钢琴音乐创作及作品风格的流变
　　一、巴洛克的古钢琴音乐
　　二、古典主义的钢琴音乐
　　三、浪漫主义的钢琴音乐
　　四、印象主义的钢琴音乐
　　五、多元时期的钢琴音乐
　　第二节 钢琴与演奏技术的演进
　　一、早期的钢琴及基本弹奏技术
　　二、钢琴的改进与弹奏技术的系统化
　　三、钢琴的定型与弹奏技术的完善
　　四、钢琴演奏风格的形成
　　第二章 钢琴教学的历史及形态
　　第一节西方的钢琴教学研究
　　一、18世纪的钢琴教学研究
　　二、19世纪的钢琴教学研究
　　三、20世纪的钢琴教学研究
　　四、学校钢琴教学简介
　　第二节 中国的钢琴教学
　　一、唱诗班钢琴伴奏技术传授
　　二、早期学校音乐教育中的钢琴教学
　　三、钢琴在中国的推广和普及
　　第三章 钢琴课程、教材与教法
　　第一节 课程的基本理论与设置
　　一、音乐课程改革的理论依据
　　二、国内外钢琴课程改革趋势
　　三、我国钢琴课程设置的原则
　　四、构建合理的钢琴课程设置
　　第二节 教材的编写
　　一、教学大纲与教材
　　二、教材编写的基本原则
　　三、通用教材的类型及特点
　　第三节 教学的方式方法
　　一、教师的“教”
　　二、学生的“学”
　　第四章 钢琴教学的任务和主体内容
　　第一节 教学的任务
　　一、掌握钢琴文化知识和演奏技能
　　二、建构立体的音乐思维
　　三、促进心智和创造力的成长
　　四、培养高尚的审美情操
　　第二节 认知音乐内在组织
　　一、乐句与织体
　　二、节拍与节奏
　　三、有机组织构成
　　四、用心灵演奏
　　第三节 不同弹奏技法训练
　　一、手形及其基本弹奏法
　　二、各种音型的技巧训练
　　……
　　第五章 钢琴教学的过程与形式
　　第六章 不同课型教学实践案例分析推荐乐谱和阅读文献
　　后记

　　詹艺虹，华中师范大学音乐学院钢琴系主任、副教授、硕士生导师，中国教育委员会钢琴教育学会学术委员，湖北省钢琴学会理事，考级专家评委。近年来在《钢琴艺术》、《中国音乐教育》、《文艺争鸣》等期刊卜发表专业论文数十篇，其中《音乐专业免费师范教育运行现状调查与研究》论文，于2013年荣获全国艺术教育论文三等奖（政府奖）；曾赴德国进行为期半年的访学；参加“珠江钢琴”全国高校钢琴教师演奏比赛活动获B组独奏优秀奖；主编钢琴教材三本，参编六本；主持与参与的科研项目主要有湖北省教育科学“十二五”.规划重点项目“湖北省高等师范教育钢琴教材研究（1986-2011）”（项目负责人），高等学校省级教学项目“本土化视域中的高师钢琴教学研究”（项目负责人）。

　　《钢琴教学与实践》围绕钢琴教学这条主线，一方面对钢琴创作及演奏风格进行了梳理，另一方面对钢琴教学巾所涉及的诸多问题进行了多层面的探讨。旨在更加明晰钢琴教育教学的目标、任务、方法与手段，有效促进高质量的音乐师资人才培养。其次，面对目前钢琴音乐教育的现实，希望给学习者提供-个钢琴教学与实践相对完整的认知。