创造性思维与创新方法/辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材·辽宁省创新创业教育丛书

　　第一篇 导论
　　第一章 导论
　　第一节 基本概念
　　第二节 创新能力及其构成
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　　第二篇 创造性思维
　　第二章 创造性思维及思维障碍
　　第一节 创造性思维的特征及过程
　　第二节 创造性思维的生理学基础
　　第三节 思维障碍及其突破
　　【扩展资源】
　　第三章 方向性思维
　　第一节 发散思维与收敛思维
　　第二节 正向思维与逆向思维
　　第三节 横向思维与纵向思维
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　　第四章 形象思维
　　第一节 形象思维及其特征
　　第二节 想象思维
　　第三节 联想思维
　　第四节 直觉思维
　　第五节 灵感思维
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　　第五章 逻辑与批判性思维
　　第一节 逻辑思维
　　第二节 逻辑思维方法
　　第三节 批判性思维
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　　第三篇 创新方法
　　第六章 智力激励型创新方法
　　第一节 头脑风暴法
　　第二节 头脑风暴法的类型
　　第三节 智力激励法的作用
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　　第七章 设问型创新方法
　　第一节 设问型创新方法概述
　　第二节 典型方法——奥斯本检核表法
　　第三节 引申方法
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　　第八章 列举型创新方法
　　第一节 列举型创新方法概述
　　第二节 典型方法——属性列举法
　　第三节 引申方法
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　　第九章 类比型创新方法
　　第一节 类比型创新方法概述
　　第二节 典型方法——综摄法
　　第三节 引申方法
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　　第十章 组合型创新方法
　　第一节 组合型创新方法概述
　　第二节 典型方法——形态分析法
　　第三节 引申方法
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　　第十一章 TRIZ基本理论
　　第一节 TRIZ理论的概述
　　第二节 TRIZ理论的基本思想
　　第三节 TRIZ理论的体系结构
　　第四节 物理矛盾及解决原理
　　第五节 技术矛盾及解决原理
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　　主要参考文献

　　《创造性思维与创新方法/辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材·辽宁省创新创业教育丛书》通过总结有规律可循的创造性思维方式（创造性思维及思维障碍、方向性思维、形象思维、逻辑与批判性思维）和创新方法（智力激励型、设问型、列举型、类比型、组合型创新方法及TRIZ基本理论），并引入大量通俗易懂的创新实例，寓教于学，寓学于用，能够有效地启发读者进行创造性思考，激发读者潜在的创新能力，具有很强的实用性和启发性。
　　《创造性思维与创新方法/辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材·辽宁省创新创业教育丛书》不仅可以作为各普通高等院校的创新类教材使用，也适用于各企事业单位或政府部门的创新培训等。